活动目标：
　　1。辨别儿歌的相似音韵。
　　2。在游戏中念唱表演绕口令。
　　3。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
　　4。培养幼儿健康活泼的性格。
　　活动准备：
　　1。教学大书《三只老骆驼》（P22P24）
　　2。字卡：菠萝、陀螺、骆驼。
　　3。菠萝、陀螺、骆驼图片各一张。
　　活动过程：
　　一、理解绕口令。
　　1。出示教学大书《三只老骆驼》的画面，解读绕口令。
　　提问：
　　（1）你从图片里看到了什么？猜猜这首绕口令说了些什么？
　　（2）三只骆驼驮着什么？
　　2。完整朗诵绕口令。
　　（1）（出示文字）试着读一读。一起来认认字（菠萝、陀螺、骆驼）。
　　（2）跟着老师一起读绕口令。
　　二、字词游戏。
　　1。识字游戏。
　　（1）出示菠萝、陀螺、骆驼的图片和字卡，进行图文配对。
　　（2）仔细观察这几个文字，发现其中的规律：菠、萝都有草字偏旁，骆、驼都有马字偏旁。
　　小结：原来许多的汉字都有偏旁部首，能说明这个字的来历或是与什么有关。菠萝和草有关，骆驼和马这种动物有点相像。知道这个规律要以帮助我们认识更多的字。
　　2。记忆游戏：菠萝蹲。
　　（1）邀请三名幼儿游戏，分别手拿字卡：菠萝、陀螺、骆驼，听到菠萝蹲的信号后，手拿菠萝字卡的幼儿快速蹲下；当她起立发出XX蹲的信号，让拿相应字卡的幼儿迅速做动作。游戏反复进行。
　　（2）增加字卡：哆嗦、懒惰，提高游戏难度和趣味性。
　　三、表演绕口令。
　　1。在音乐节奏中幼儿自主练习。
　　2。请幼儿表演，鼓励幼儿参加挑战。

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