大班优秀美术教案叶子变变变

　　游戏导入：
　　1。引导师：小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进了我们的教室，让它和小朋友们一起做游戏，让我们来看看吧！
　　2。观察树叶出示真实的树叶让幼儿认识法国梧桐树叶，桃树叶，女贞树叶，银杏树叶、香椿树叶等，并说说叶子的样子？（让孩子们认识一些常见树叶，有象征性的，并让两叶子进行比对，注意：一大一小树叶不能比高低。让幼儿仔细的观察并说出叶子的形状、颜色和大小）它像什么？（幼儿在回答时可让幼儿有秩序的一次起来说）
　　活动准备：
　　出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
　　小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？
　　1。出示范画（金鱼）粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？
　　我们看看还拼成了什么？
　　出示范画（乌龟）他是用同等大小的叶子拼成的吗？
　　请幼儿仔细观察并回答。
　　树叶除了可以拼贴小金鱼和小乌龟，还可以拼成什么？（让孩子们发挥想象，积极回答）
　　2。教师现场做粘贴画一幅小朋友来看看老师拿的是什么树叶，我们刚才认识了一下它。（法国梧桐树叶）这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画。小朋友们来看看。引导并示范孩子怎样用剪刀（让孩子知道用剪刀要注意安全）、胶水、双面胶、彩笔等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。（提醒孩子，让孩子们自己动脑经除了用剪子修剪树叶的外形，还可以用用手撕出来。让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象。）
　　活动过程：
　　制作粘贴画老师的树叶拼贴画做完了，你想不想也来做一副树叶拼贴画？要求：在拼贴画前，我们先在你的脑中想好拼什么，其次选择你想要的树叶，在纸上先拼好，然后再用胶水粘贴。现在请小朋友轻轻的抬起你的小板凳找一个位置开始拼贴吧！
　　在孩子开始进行拼贴画时，在黑板上出示多种不一样的树叶拼贴画，以引导幼儿发挥创造想象的空间、时间。
　　1。幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。播放轻柔的音乐。
　　师：小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。
　　2。请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。
　　3。让幼儿粘贴，制作作品。
　　请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。
　　教师对不同水平的幼儿分层指导。
　　欣赏作品：
　　将幼儿的作品一一定在白板上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。同时，让完成作品的孩子帮助没有完成作品的孩子们，体现合作精神。
　　活动目标：
　　1。学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
　　2。根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
　　3。体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
　　4。在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
　　5。根据色彩进行大胆合理的想象。
　　活动反思：
　　1、对幼儿想象能力的保护和动手能力的提高
　　2、对自然环境的接触和了解
　　3、整节课的课堂气氛不好，没有很好的调动孩子们的主动性和积极性。
　　通过这节课我认识到平时对孩子的想象力和动手能力缺乏培养，以及自己不能很好带动孩子的主动性和积极性。在以后的教学中对这几点应加以重视。