崔彦昭传阅读训练及答案

　　崔彦昭，字思文，清河人。大中三年进士擢第，释褐（始任官职）诸侯府。咸通初，累迁兵部员外郎，转郎中、知制诰，拜中书舍人，再迁户部侍郎，判本司事。彦昭长于经济，儒学优深，精于吏事。前治数郡，所莅有声，动多遗爱。十年，检校礼部尚书、河阳怀节度使，进阶金紫。
　　时徐、泗用兵之后，北戎多寇边，沙阤诸部动干（触犯）纪律。彦昭柔以恩惠，来以兵威，三年之间，北门大治，军民歌之。考满受代，耆老数千诣阙（借指朝廷）乞留。诏报曰：彦昭早著令名，累更剧任。入司邦计，开张用经纬之文；出统籓维（边防），抚驭得韬钤（用兵）之术。自临并部，隐若长城。但先和众安人，不欲恃险与马。遂致三军百姓，沥恳同词，备述政能，唯恐罢去。顾兹重镇，方委长材。既获便安，未议移替，想当知悉。
　　僖宗即位，就加检校吏部尚书。时赵隐、高璩知政事，与彦昭同年进士，荐彦昭长于治财赋。先是，杨收、路岩、韦保衡皆以朋党好赂得罪。萧仿秉政，颇革前弊，而彦昭辅政数月，百职斯举，察而不烦，士君子称之。
　　彦昭事母至孝，虽位居宰辅，退朝侍膳，与家人杂处，承奉左右，未尝高言。累迁门下侍郎，兼刑部尚书，充太清宫使、弘文馆大学士，三加兼官，皆领度支（经费开支）如故。累兼尚书右仆射。罢相，以太子太保分司卒。
　　注释：经世济民。考满：对官员进行定期考核。受代：官吏任满由新官代替。
　　（《旧唐书？崔彦昭》有删节）
　　17。解释下列加点的字。（4分）
　　荐彦昭长于治财赋（）备述政能（）
　　耆老数千诣阙乞留（）但先和众安人（）
　　18。下列各句中的以与例句中的以意义和用法相同的一项是：（）（2分）
　　例：彦昭柔以恩惠（《旧唐书？崔彦昭》）
　　A。皆以朋党好赂得罪（《旧唐书？崔彦昭》）
　　B。余与四人拥火以入（王安石《游褒禅山记》）
　　C。张胜闻之，恐前语发，以状语武。（班固《汉书？苏武传》）
　　D。请其矢，盛以锦囊（欧阳修《伶官传序》）
　　19。第段画线句在文中的作用是。（2分）
　　20。把下列句子译成现代汉语。（6分）
　　三年之间，北门大治，军民歌之。
　　与家人杂处，承奉左右，未尝高言。
　　21。请用三个四字词语，概括崔彦昭的主要性格特点。（3分）
　　崔彦昭传阅读答案翻译《旧唐书？崔彦昭传》
　　17。管理整治治理处理完全全面详细到前往只仅只是
　　18。D
　　19。侧面烘托（间接描写）（1分），表现崔彦昭政绩卓著，深得民心。（1分）
　　20。三年的时间，国家的北部边疆得到了很好的治理，军队和百姓都赞美崔彦昭（的功绩。）
　　（崔彦昭）与家人生活在一起，身边的人都很尊重他（或受到身边人的尊重），他说话从没有高声大语（或高谈阔论）。
　　21。勤勉好学智勇双全忠于职守孝敬长辈待人和蔼为政清廉（答对一点一分）
　　试题解析
　　17解释下列加点的字。
　　【考点】考察学生在文言文语境中对重要实词的辨析理解能力。
　　【解题思路】这个题目不难，结合词语所在的语境可以较为准确的作出判别。
　　【典型错误】诣：拜访
　　【参考答案】
　　管理整治治理处理完全全面详细到前往只仅只是（4分）
　　18。下列各项以的用法和意义与例句最相近的一项是（）（2分）
　　【考点】考察学生在古文的语境中对重要虚词以的辨析能力。
　　【解题思路】D项盛以锦囊以是介词用；A项以朋党好赂是因为；B项拥火以入表修饰；C项以状语武是介词把。
　　【典型错误】选错的较少，个别学生选A、B
　　【参考答案】D。（2分）
　　19。第段画线句在文中的作用是
　　【考点】分析句子在文中的作用。
　　【解题思路】文中的次要人物对主要人物起侧面烘托的作用。这里通过写几千个老人去朝廷乞求留下他，表现崔彦昭政绩卓著、深得民心。
　　【典型错误】衬托手法
　　【参考答案】侧面烘托（间接描写）（1分），表现崔彦昭政绩卓著，深得民心。（1分）
　　20。把下列句子译成现代汉语（6分）
　　【考点】考察学生在古文的语境中对重要句子的理解能力。
　　【解题思路】翻译要求字字落实，忠实原文，文从句顺。
　　【典型错误】句中北门、大治、歌之都是关键点。句中省略的主语，承奉左右也是容易失分的。本次阅卷采用倒扣法，每个词皆为考点，翻译错误和遗漏均扣分，扣完为止。
　　【参考答案】
　　三年的时间，国家的北部边疆得到了很好的治理，军队和百姓都赞美崔彦昭（的功绩。）
　　（崔彦昭）与家人生活在一起，身边的人都很尊重他（或受到身边人的尊重），他说话从没有高声大语（或高谈阔论）。
　　21。请用三个四字词语，概括崔彦昭的主要性格特点。
　　【考点】考察学生在人物传记的文言文阅读中，概括人物形象的能力。
　　【解题思路】结合首段累迁拜，再迁等叙述，可以概括出精于吏事的形象特点，二段柔以恩惠，来以兵威北门大治不可以概括出有勇有谋的形象特点，三段辅政数月，百职斯举，察而不烦可以概括出恪尽职守的形象特点。四段事母至孝退朝侍膳未尝高言等描述，可以概括出孝敬长辈、待人和蔼等形象特点。
　　【典型错误】无中生有贴标签，如淡泊名利、刚正不阿；词语交叉或重复，如温文尔雅、谦和礼让
　　【参考答案】精于吏事有勇有谋恪尽职守清正廉洁孝敬长辈待人和蔼（平易近人）