一、说教材
　　1教材内容
　　本节课是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit3MFriends中的第一课时，内容包括P。ALet’slearnLet’sfindut两部分。本课的主要内容是学习生词friends，lnghair，shrthair，thin，strng，quiet，以及会运用句型MfriendisHehas
　　2。教材的地位
　　本单元围绕Mfriends展开教学，重点学习描述外貌特征和爱好的词汇与句型。教师在教学中，可联系三年级下册第六单元描述动物外貌特征，通过以旧引新的方式，进行教学，降低知识点的难度。同时，教师在教学描述人的体貌特征的形容词时，可适当介绍语言背景。
　　1、教学目标
　　依据新课标要求、本课的内容和学生现有的认知水平我确定以下教学目标：
　　知识目标：能听、说、认、读本课时的主要的。单词friends，lnghair，shrthair，thin，strng，quiet
　　听懂歌谣，并按节奏念出本课时的chant。
　　技能目标：能综合运用所学语言进行交流，向别人介绍自己的朋友及其特征。
　　情感目标：通过本课的学习使学生乐于听、说英语，乐于模仿，积极参与，培养学生的合作精神。
　　2教学重难点
　　（1）重点：描写人物相貌特征的词汇。
　　（2）难点：quiet的发音
　　三、说教法
　　1、教法设计
　　英语的习得过程是新旧语言知识不断交替复现的过程。在本节课导入新课时，我充分利用新旧知识的联系温故知新。在操练单词时，利用新旧知识之间的相同点强化记忆。我还发挥英语歌曲、chant、游戏比赛以及TPR活动的激趣作用，让学生在愉快的气氛中，通过多种活动来操练重点单词和句型，突破教学重难点，并在教学过程中贯穿对学生的形成性评价。
　　2、学法指导
　　通过说、唱、玩、演、比赛以及小组合作交流等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中习得英语，提高综合语言运用能力，在小组学习中培养和发展合作意识。
　　3、教学手段
　　在本节课中，我采用了多媒体辅助教学，并借助实物、图片、单词卡片等多种媒体进行教学，以及利用活泼的歌谣、激烈的竞赛、有趣的游戏把教学内容和学生的兴趣点结合在一起，实现教学目的。

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