教学目标：
　　1、了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施。
　　2、初步萌发热爱家乡的情感。
　　教学准备：
　　1、请家长在双休日带幼儿对所住社区的设施进行一些调查了解，幼儿以绘画方式记录在表格里，家长可帮助加上文字说明。
　　2、幼儿园所在社区地图一副。
　　3、将调查表带回园，布置成专栏，以便交流与分享。
　　4、幼儿调查表人手一份：我居住的社区社区里哪些设施
　　教学过程：
　　一、初步了解社区的含义。
　　1、出示幼儿园所在社区地图。
　　提问：地图上有什么？我们幼儿园所在社区的名字是什么？社区里有哪些公共设施？
　　2、教师介绍幼儿园所在社区名称，使幼儿知道在我们的城市里有许多社区，每个社区都有名字和地址，还有一些为居民服务的。公共设施，初步懂得社区的含义。
　　二、介绍自己所居住的社区。
　　1、提问：你的家住在哪个社区？社区里有些什么？由幼儿介绍自己所在社区的名字和调查结果。
　　2、介绍社区的含义社区是城市的基本组织单位，是人们居住的地方，一个社区的居民常在一起共同生活、学习，一起开展文化娱乐活动。社区为居民提供服务和一些公共设施，居民则要爱护社区，维护社区环境整洁，遵守社区居民公约。

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