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频数与频率优秀教案

5月5日 温柔冢投稿
  教学目标
  (一)教学知识点
  1。如何收集与处理数据。
  2。会绘制频数分布直方图与频数分布折线图。
  3。了解频数分布的意义,会得出一组数据的频数分布。
  (二)能力训练要求
  1。初步经历数据的收集与处理的过程,发展学生初步的统计意识和数据处理能力。
  2。通过经历调查、统计、研讨等活动,发展学生实践能力与合作意识。
  (三)情感与价值观要求
  通过学习,培养学生勇于提出问题,大胆设计,勇于探索与解决问题的能力。
  教学重点
  1。了解频数分布的意义,会得出一组数据的频数分布直方图、频数分布折线图。
  2。数据收集与处理。
  教学难点
  1。决定组距与组数。
  2。数据分布规律。
  教学方法
  交流探讨式
  教具准备
  投影片
  教学过程
  。导入新课
  〔师〕请大家一起回忆一下,我们如何收集与处理数据。
  〔生〕1。首先通过确定调查目的,确定调查对象。
  2。收集有关数据。
  3。选择合理的数据表示方式统计数据。
  4。根据所收集的数据进行数据计算。根据特征数字,估计总体情况,设计可行的计划与方案,并不断实施与改进方案。
  〔师〕这位同学总结得很好。你能否帮卖雪糕的李大爷设计一种方案,确定各种牌子的雪糕应进多少?
  〔生〕首先应开展调查。统计一下李大爷每天卖出的A、B、C、D、E五个牌子雪糕的数量。
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