Lessonampnbsp4ampnbspampnbspFi

　　lesson4firstimpressions
　　objectives
　　topractisereadingforinference。
　　topractisemakingoppositesofadjectivesusingaprefix。
　　topractisetalkingandwritingaboutone’sexperienceofmeetingsomeoneforthefirsttime。
　　prereading
　　haveyouevermetsomeoneyoudidn’tlike，wholaterbecameyourfriend？telltheclass。
　　examplethefirsttimeimettom，heseemedverybadtempered！then
　　reading
　　readthetextandanswerthequestions。
　　1）wheredoesthestorytakeplace？
　　inthelocallibrary
　　2）whatkindofbooksdoesjennylike？
　　poetry
　　3）whatexamwasjanestudyingfor？
　　animportantscienceexam
　　4）whatwasthelaststrawforjane？
　　sheheardsomeonehummingbehindher。
　　5）whatkindofpersondoyouthinkjennyis？
　　friendly，warmhearted，forgiving
　　6）howdidjennygetjane’sphonenumber？
　　sheaskedalibrarianandgotitfromthelibraryfiles。
　　7）doyouthinkthatjaneoverreactedinthelibrary？haveyoueverexperiencedasimilarsituationwhenyouwerestudying？
　　youcananswerthisquestionaccordingtoyourownexperiences。
　　readthestrategiesandlookatthesetruefalsesentences。underlineimportantwords。
　　example1pleased
　　1）janewaspleasedwhenjennystartedhumming。
　　2）tennysonmustbeapoet。
　　3）janefirstsawjennynearthepoetrysection。
　　4）janewasupsetthatshehadleftherbookinthelibrary。
　　5）janedidn’tfeelthatitwasnecessarytoapologise。
　　answers：ftttf
　　postreading
　　completetheparagraphbelowwiththecorrectformofthefollowingwords。
　　glance，annoy，recognize，concentrate，disturb，
　　resist，whisper，glare，inconsiderate，grateful
　　janetwas1）onwritinganessaywhenanoise2）her。she3）
　　herbrother’swhistling。shhshe4），5）athimquickly。thenoisedidn’tstop。janet6）theurgetoscreamandinstead7）athimangrily。pleasestopit，simon。youarebeingvery8），shesaid。butstillhedidn’tstop。janetwasnowvery9）。justthenherfathercalledsimonoutoftheroom。janetsmiled，feeling10）toherdad。
　　answers：1concentrating2disturbed3recognised4whispered5glancing6resisted7glared8inconsiderate9annoyed10grateful
　　vocabulary：opposites
　　youcanoftenmakeoppositesofadjectivesusingaprefix。
　　exampleableunable，pleaseddispleased，considerateinconsiderate
　　useprefixestomakeoppositesoftheunderlinedwords。
　　peterisveryorganizedandreliable。heisalsosociable，sensitiveandtolerant。heseemsinterestedinorawareofotherpeople’sfeelingsandisoftenkind。whenyouaskhimforsomething，heisalwayssympatheticandhelpful。ithinkhemustbeverysatisfiedwithhislife。
　　answers：unreliable，intolerant，unaware，unkind，unsympathetic，unhelpful，dissatisfied
　　sometimesadjectiveshaveadirectopposite。
　　exampleoldyoung，shorttall
　　thinkofoppositesfortheseadjectives：
　　badtempered，generous，hardworking，nervous，shy，strong
　　answers：goodtempered，mean，lazy，confident，outgoing，weak
　　nowuseadjectivestowritefivesentencesaboutyourselfandpeopleyouknow。
　　exampleiamsometimesdisorganized，butusuallyiamreliable。
　　writingandspeaking
　　makenotesaboutthefirsttimeyoumetsomeone。
　　whowhenwhereyoumet
　　xiaoming（mynewneighbour），lastmonth，inthestreet
　　whatheshewasdoing
　　goingintohishousewithhisbike
　　whatheshesaidordid
　　askedaboutmyfamilyshowedmehiscat
　　whathesheseemedlike
　　cheerful，abitshy
　　languagepoints：
　　1。thedaythatimetmybestfriendforthefirsttimeiwasinaterriblemood。第一次遇到我最好的朋友那天，我情绪很坏。
　　inamood带着某种情绪。如：
　　let’sdiscussitinacalmmood。让咱们心平气和地讨论这件事。
　　iaminnomoodforthat。我可没情绪。
　　2。iwasgettingmoreandmoreannoyedandofcourse，themoredispleasedigot，thelessiwasabletoconcentrate。我越来越烦躁，当然了，我越不高兴，就越难集中精力。
　　moreandmore越来越。如：
　　hebecamemoreandmoreinterestedinplayingtennis。他越来越喜欢打网球。
　　ecommercehasbecomemoreandmorepopularaspeoplehavediscoveredtheadvantagesofonlineshopping。电子商务越来普及，因为人们发现了网上的购物的好处。
　　3。iturnedaroundandglaredatthepersonwhowashumming。我转身怒视着那个哼唱的人。
　　glareat怒视。如
　　thefightingmenwereglaringateachother。两个打斗的男人愤怒地对视着。
　　theangryfatherglaredathisson。愤怒的父亲瞪着儿子。
　　4。thefactthatshelookedlikeasensitive，friendlygirldidn’twipethefrownoffmyfacehowever，ifanything，itmademeevenangrier。她看起来是个善解人意的友善的女孩，但这并没有拂平我紧皱的眉头，而是平添了我几分怒气。
　　句中that所引导的是一个同位语从句。
　　紧跟在名词之后并说明该名词是指何人何物的词语称为同位语。如：
　　mrwang，thefatherofoneofmycoworkers，is94yearsoldandisstillhealthy。王先生，，我同事的父亲，今年94岁了还很健康。
　　句中的thefatherofoneofmycoworkers，是mrwang的同位语。
　　同位语从句与定语从句在结构上很相似，但同位语从句是用来解释先行词，表示其内容的；而定语从句则是用来修饰先行词，说明其性质和特征的。如：
　　imadeapromisethatifanyonesetmefreeiwouldmakehimveryrich。我许下一个诺言：谁能还我自由，我就使他富有。（同位语从句）
　　themothermadeapromisethatpleasedallherchildren。母亲许了一个使孩子们全都非常高兴的诺言。（定语从句）
　　ifanything如果有什么不同的话。如：
　　ifanything，mynewjobisharderthanmyolderone。如果有什么不同的话，我的新工作比原先的工作更累了。
　　no，itisn’it’sworseifanything。没有好起来，如果有什么不同的话，那就是更糟糕了。
　　5icouldn’tresistchucklingatthisandiinvitedherbacktomyapartmentforaquickcupoftea。我止不住轻声发笑，并邀请她到我的公寓里来喝杯茶。
　　resistdoing禁不住要做某事。如：
　　lookatthoselovelydresses。ican’tresistbuyingone。看看这些漂亮的裙子！我真忍不住要买一件。
　　icouldnotresistlaughing。我禁不住要笑。
　　6。weconfideineachotheranditrusthermorethananyoneelse。我们相互信任，我对她比对任何人都信任。
　　confidein信赖，讲心话。如：
　　iconfideinhim。idon’tthinkhewilldeceiveme。我信任他，我觉得他不会欺骗我。
　　moderngirlsseldomconfideintheirmothers。现代派的女孩很少信赖自己的母亲。
　　7ifjennyhadn’tbeensuchakind，forgivingpersoniwouldneverhaveexperiencedsuchtruefriendship。珍妮要不是如此体贴，如此宽容，我就永远不会享受到如此真挚的友谊。
　　本句中使用了虚拟语气。虚拟语气表示的事情并非事实，因此需要使用与陈述语气不同的动词形式。在表示现在或未来的虚拟条件句中，谓语如下（斜体部分）：
　　1）表示现在或未来的虚拟形式。如：
　　ifiwereyou，iwouldteachhimagoodlesson。我若是你，我就要好好教训他一顿。（我不可能是你。）
　　2）表示过去的虚拟形式。如：
　　iftheweatherhadbeenniceyesterday，wewouldhavegoneforthepicnic。如果昨天天气好的话，我们就去野餐了。（事实是昨天天气很坏。）