二年级数学下册全册的教案

　　总的教学目标
　　数与代数
　　结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活的一些简单的实际问题。
　　结合实际情境，使学生体会到遵循先乘除，后加减及先算括号里面的运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。
　　结合实例，使学生体会到生活中有比百大的数，通过实际操作和观察，使学生体验到一千、一万有多大，并能结合实际，对万一内的数进行估计；了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数；能用万以内的数的数进行表达交流，会用词语或符号描述万以内数的大小，培养学生的数感。
　　结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯，能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
　　空间与图形
　　借助实践活动，认识八个方向；给定一定方向，能辨别其余七个方向，能运用这些词语描述物体所在位子；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。
　　通过动手操作和实际活动，使学生初步体验1千米1分米1毫米；了解长度单位之间的关系；培养学生的估测意识，能估侧一些物体的长度。
　　通过生活情境认识角，能认识直角、锐角、钝角；通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。
　　统计与概率
　　经历简单的收集数据、整理数据、分析数据的过程。
　　会读统计图表，会在方格纸上绘制条形统计图（1格表示一个单位）；根据统计图表中的数据，回答一些简单的实际问题，并能作出一些简单的预测。
　　实践活动
　　使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用；初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。除法
　　单元教学目标
　　经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系，并能结合生活实际进行应用。
　　体验除法竖式抽象的过程，能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。
　　探索有余数除法的试商方法，体会到余数一定要比除数小。
　　分苹果
　　教学目标
　　分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。
　　通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式，并体会余数一定要比除数小。
　　提高学生分析观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。
　　教学准备
　　教具：苹果实物、盘子、课件。
　　学具：小圆片。
　　切入举偶
　　谈话引入。
　　星星幼儿园又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来了什么水果？
　　看来大家想吃的水果特别多。不过，今天老师给大家带来的是水果之王苹果。
　　谁来数一数这里有多少个苹果？