《孔乙己》这篇小说通过生动形象的描写，深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态，是一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。下面是品学网小编为你带来《孔乙己》教案及反思，供你参考。《孔乙己》教案
教学重点：
1。理解本文思想；
2。体会精巧含蓄的布局；
3。理解环境描写的作用；
4。进行语言训练。
教学难点：本文思想的理解。
教学时数：3课时。
导入新课
鲁迅的小说中，哪一篇最好？学生讨论，老师提供鲁迅本人意见：鲁迅先生有一位好朋友孙伏园，他也向鲁迅提过这个问题。鲁迅回答，他最喜欢《孔乙己》。原因是，能于寥寥数页之中，将社会对于苦人的冷淡，不慌不忙地描写出来，讽刺又不很显露，有大家作风。今天，我们就学习鲁迅最喜欢的小说《孔乙己》。（板书课题）这篇小说的思想和艺术，请先看预习提示（指名朗读）。
预习质疑
1。朗读课文，标出生字词和不懂的地方。
2。借助字词典和课文注释，自学生字词。
3。孔乙己失踪了，鲁镇派出所要填写一份失踪人口档案（印发），请你帮助填写：
鲁镇派出所失踪人口档案
姓名曾用名或绰号照片
性别年龄
籍贯现住
外貌特征
身材
面容
衣着
语言特征
性格行为特征
职业及工作单位
最后露面时的情况
时间
地点
事由
当时衣着及外貌特征
见证人
推测下落
联系人姓名地址
档案填写人
年月日
4。提出你的疑问，特别是无疑之疑。
课文阅读与研讨
一、指名朗读课文前三自然段，研讨以下问题。
1。本文题为孔乙己，前两段却不提孔乙己，是否离题？为什么？不写这一段可以吗？为什么？答案：不是离题。这是交代社会环境（板书）。小说有人物、情节、环境三要素，缺一不可。人物生活在一定的环境之中，交代环境，是塑造人物之必需。...
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