usinglanguage
　　listening
　　第一步：展示一些关于sanfrancisco的地震的图片和资料。
　　第二步：让学生想象自己在这个环境中会是什么心情，什么状态，以及怎么去逃生。让学生自己看。
　　workbook（p62exercise1）
　　第一步：听第一遍不用动笔只是要求听懂大概意思，然后做第一题。
　　第二步：听第二遍之后，小组活动，每个人尽可能多的复述，然后模拟现实情景，派一名代表扮演幸存者，找另外一名同学扮演电视台记者进行采访。这一复述活动能激发学生听材料的兴趣，也能巩固听力材料中的内容。
　　homework
　　readingtaskonp65这篇文章用很优美地道的文笔描述了一个目击证人的所见所闻。

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