Unitampnbsp4ampnbspColorampnbs

　　unit4coloritgreen
　　一、teachingaimsanddemands：
　　canunderstandandspeakoutthewordsaboutsomecolors
　　theycandocolorthethingsaftertheorder
　　使学生能用两种问句问问题
　　使学生能读出第6部分和练习1中所给的句子和单词
　　二、交际句型：
　　coloritgreen。
　　whatcolordoyoulike？
　　whichistheblueduck？
　　三、交际词汇：pink，green，indigo，red，yellow，purple
　　四、具体教学方法：
　　可以首先拿出一只剪好的白色鸭子对学生说，thisisaduck。thisisaduck。ihavemanyducks。look，one，two，three，fourandfive。theyarewhite。doyouknowwhite？now，thisisindigo。thisisred。教师拿出两种颜色给学生看。接着教师用刚才的鸭子举例，说，lookhere，thisisawhiteduck。thisisaindigoduck。now，look，ihavemanyducksontheblackboard。whatcolorarethey？thisisawhiteduck，thisisaindigoduck。从刚才新教的词汇开始，然后再教新的颜色词，每教一个新词之前要复习一下刚学过的词，可以将鸭子贴在黑板上，下面再贴上与鸭子颜色一样的光电纸，然后，教师指着鸭子说，thisisaduck。itsblue。itsablueduck。然后教师问学生，whocansaythesentencesabouttheseducks？鼓励同学们到前面来描述。当一两个同学到前面说完之后，教师让学生两人一组进行练习。
　　接下来，教师选出一些漂亮、鲜艳的颜色，对学生说，ivegotlotsofcolors。whatcolordoyoulike？问不同的同学，如果该学生说，ilikegreen。教师就给该生一个绿色的小苹果（事先剪好不同颜色的苹果或其它图案）
　　教师教字母dd的时候，可以直接拿出d字母，然后再拿出带有竖琴的图片进行比较，同时带着大家一起说，bigdisaharp。smalldisachair。thegirlissittingonthechair，playingtheharp。教师边说边指着图片和字母dd。
　　接着教师说，lookhere。what’sthis？it’sadog。ddog。whatsthis？it’sadoll。ddoll。教师带着大家朗读d字母音的同时，可以带出的读音，并让学生看图片。
　　在做练习的时候，教师引导大家看画有彩虹的图。教师可以说，look，wevegotanicerainbowonpage16。thisisarainbow。ithassevencolors。letssee。whatcolorarethey？这时教师启发学生说出这七种颜色。
　　在做练习3时，教师先让大家把图涂上颜色，然后可以在全班进行评比，看哪个同学涂色涂的最好。具体操作如下：教师可以让学生一行一行地拿着自己的课本到前面来，大家进行推荐。最后表彰前十名同学。
　　五、课后作业：
　　一、。drawfiveduckswithdifferentcolorsandwriteeachcolornexttotheduck。
　　辨认dogdolldoor
　　二、。readanddraw：
　　1）acat，
　　2）flowers
　　3）acap。
　　4）adog。
　　三、。writedownthewordswhichhaveletterdd。
　　doorcatboydollduck
　　bluepinkredyellowcolor
　　doggreenpencilindigoace