小班常识小耳朵听一听活动设计

　　〔活动目标〕
　　1通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。
　　2发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。
　　〔活动准备〕
　　1各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。
　　2打击乐器若干。
　　3四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。
　　4录音机一台及有关录音带。
　　〔活动过程〕
　　一、引题
　　今天老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样？（交代要求：做个有礼貌的好孩子）
　　二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音
　　1操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。
　　师：（1）这是谁的家？（小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好）小狗家里有什么？（旺仔牛奶）里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干。
　　（2）幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。
　　提问：你听出来这是什么发出的声音？（个别回答，证实正确答案后集体练习句子：这是硬币发出的声音）
　　2操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。
　　（1）教师带幼儿到小兔家。（提醒幼儿向小兔问好）
　　提问：小兔家里有什么？（胖大海饮料瓶子）里面会是什么呢？请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家。
　　（2）幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音。
　　师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的？（幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练习：这是米发出来的声音）
　　3操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。
　　（1）带幼儿到小鸡家。（提醒幼儿向小鸡问好）
　　师：小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢？（幼儿自由回答）请你们听一听，到底是什么？
　　（2）幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音
　　师：这是什么发出来的声音？（个别回答，请一名幼儿证实，集体练习：这是木珠发出来的声音）
　　4操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。
　　（1）带幼儿到小鸭家。（提醒幼儿向小鸭问好）
　　师：前面是谁的家呀？（小鸭家）小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么？
　　（2）幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。
　　师：这是什么东西发出的声音？里面有没有东西？会是什么？（幼儿如一时难以听出，教师视情况适当加以引导、提示）
　　三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音
　　1导语：小朋友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音？
　　2操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。
　　3小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。
　　四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏
　　1师：（指着小动物家里的饮料瓶）这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。
　　2（放录音）教师示范为曲子伴奏一次。（用饮料瓶）
　　3幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟老师边摇瓶子边出活动室。TR