Welcomebacktoschool教学设计

　　【课题】Unit1Welcomebacktoschool！
　　【教学重点】teacher、student两个单词，Comein。I’msorry。It’sOK三个短语和句子。
　　【教学难点】在情境中运用所学的词、句和短语。
　　【教具准备】
　　1、本课生词的单词卡片
　　2、配套的教学课件
　　3、配套的挂图
　　4、歌曲录音
　　5、各个职业的图片
　　【教学过程】
　　（一）热身复习（WarmupRevision）
　　Talktogether
　　Introduceyourfriendinyourgroup。学生在小组里介绍自己的好朋友。在对话过程中学生运用句型：Thisismyfriend。Whereareyoufrom？I’mfromNicetomeetyou。Nicetomeetyou，too。等句型进行交流。
　　请几个小组展示自己的对话。
　　（二）呈现新课（Presentation）
　　1、教师出示Let’slearn部分的挂图（挂图中应能看到教室中的其他学生，教师课讲本班孩子画在图中）教师提问：Whocanyouseeinthepicture？
　　学生回答：Mr。Blackteacher教师根据学生的回答出示新词：teacher带读几遍后，将词卡贴在Mr。Black旁边。
　　还有的。学生回答：某个孩子的名字或回答student，教师根据孩子的回答出示新词：student，带读单词。将词卡贴在学生旁边。
　　2、教师戴上Mr。Black的头饰，说：I’mMr。Black。I’mateacher。Whataboutyou？引导孩子用介绍自己I’mI’mastudent。请一至两组学生介绍自己。
　　教师问：Whathappened？let’slook。教师播放课件，孩子观看。
　　请孩子试重复课件中句子。
　　3、再次观看课件，跟读课件中人物的句子。教师邀请一名孩子一起表演故事。（教师模仿上课铃声，孩子气喘吁吁的敲门。师生展开一段对话。）
　　给课文分角色配音
　　4、学生以小组为单位表演对话。展示对话。
　　listenanddo
　　教师发出口令：Boysstandup。Girlsstandup。
　　教师戴上小姑娘的头饰说：I’magirl。Youareaboy。让孩子根据实际情况介绍自己和同桌。
　　5、教师播放歌曲录音，孩子们边试唱，边拍手。在播放录音，让孩子们边唱，边根据内容表演歌曲。
　　6、小组表演唱，各小组展示。
　　（三）趣味操练（Practice）
　　介绍我自己
　　引导孩子运用句型：I’m。I’maboygirl。I’mastudent。进行自我介绍。
　　2、孩子围成几圈演唱歌曲，边唱边演，唱到最后一句时交换位置。
　　（四）扩展性活动（Addactivities）
　　教师出示一些人物的职业的卡片，如：doctor等，让孩子选择自己喜欢的职业。并用句子：I’manurse进行自我介绍。
　　【板书设计】
　　Unit1Welcomebacktoschool！