控制人口提高素质教学设计模板

　　教学内容：
　　教科版九年级思想品德第十六课《可持续发展》之《控制人口提高素质》
　　教学目标：
　　知识目标：
　　了解我国的人口基本状况；了解计划生育的政策和意义。
　　能力目标：
　　提高学生自主探究、分析问题和解决问题的能力。
　　情感态度价值观目标：
　　通过了解我国的人口国情和对策，增强人口忧患意识，认同我国的计划生育政策，树立可持续发展观念。
　　教学重点：
　　我国人口现状和计划生育国策。
　　教学难点：
　　增强人口忧患意识，树立正确的生育观念。
　　教学手段：
　　多媒体
　　教学课时：
　　一课时
　　教学过程
　　一创设情境
　　展示一幅反映人口过多给地球造成沉重压力的漫画，让学生思考漫画反映的问题，导入本课内容。
　　二引导探究
　　a探究国情
　　1、学生阅读书p116117内容，初步感知我国人口现状
　　2、多媒体展示下面资料，学生感受、讨论，进一步了解我国人口现状
　　说明我国人口基数大的资料
　　说明我国新增人口多的资料
　　中国受教育人口与部分国家受教育人口程度比较图（说明我国人口素质偏低）
　　中国农业人口与世界主要发达国家比较柱状图和中国XX年城乡人口扇形比较图（说明我国农村人口多）
　　中国人口分布的。图表（说明我国人口分布不均衡）
　　书p117探究题（说明我国出生人口性别比过高）
　　小结：我国人口的基本特点、一般特点和进入新世纪后的特点。
　　b探究影响
　　1、学生根据自己的亲身体会和理解，讨论人口问题给我国社会发展造成的影响。
　　2、展示以下资料加深学生的理解。
　　我国主要资源人均占有量与发达国家比较图（说明人口多给自然资源造成压力）
　　垃圾堆成山的图片（说明人口多给生态环境造成严重污染和破坏）
　　春运期间的火车站图片（说明人口多给交通带来压力）
　　人才招聘会图片（说明人口多造成就业压力）
　　中国与世界教育经费对比图（说明人口多影响人口素质的提高）
　　现场活动（说明人口过多、增长过快制约经济的发展和人民生活水平的提高）
　　小结：阅读书p117xx总理的讲话，归纳人口过多、过快增加的影响。
　　c探究对策
　　1、学生阅读p118主题文并讨论下列问题
　　实行计划生育的原因。
　　实行计划生育的依据。
　　实行计划生育的目的、主要内容、成效。
　　实行计划生育的意义。
　　公民的正确做法。
　　三思维点评
　　教师：有什么样的国情，就有什么样的对策。我国人口过多、增长过快的国情决定了我国必须实行计划生育的基本国策，即控制人口数量，提高人口素质，只有这样，才能解决我国人口问题，使我国的人口与经济、社会、资源、环境协调发展。推行计划生育，利国利民利家。
　　四迁移创新
　　1、选择题：（课件展示）
　　2、讨论题：（课件展示）
　　3、探究题：书p119探究（机动题）
　　五教学后记（待）