地理说课稿：《日本》说课稿
　　〔练习巩固〕课本：
　　P6667活动题
　　调查身边的日本事物
　　思考：假如你是日本首相，依据日本自然条件你会如何发展日本的经济？
　　回忆，总结
　　学生看图思考
　　读图，说出日本的位置和领土组成。
　　试着分析
　　计算日本的人口密度
　　学生回答：不对
　　认真观察
　　读图完成相应练习
　　讨论
　　观看视频
　　学生讨论
　　学生思考、讨论
　　学生回忆，回答
　　课后分组讨论学习
　　让学生了解学习自然地理的一般思路，也是归纳方法，实现技能的迁移、巩固
　　创设教学情境，利用学生兴趣的问题引入，提起学生的学习热情，使学生在好奇心驱使下，以高度智力投入学习活动，而且是学习内容和形式都十分丰富的学习活动。突出学生学习的主体性和教师的主导作用。
　　学以致用，举一反三
　　培养运用地理语言准确表述的能力
　　利用多媒体给学生直观感受
　　利用学生兴趣的问题引入，创设情境，同时充分估计了学生的回答，自然的实现教学内容的过渡
　　利用地图的优势，化抽象难以理解的或无法了解的内容以直观简洁的方式呈现
　　培养学生的。读图观察、应用资料的能力，在学习的过程中直接掌握知识，也作为参与教学的一种形式培养将地理事物联系起来思考问题，应用知识解决问题的能力，同时联系生活实际，体现学习对生活有用的地理的课改精神
　　不用成熟的结论来代替学生的思考，问题解决得完美与否并不重要，只要能促使学生发表自己的见解，教学就是成功的。
　　通过对照得出区域地理特征
　　锻炼学生的思维，也学会比较法在地理中的使用及重要性
　　通过回顾一节课的教学内容，以结构图的形式展示出来，让学生有一个清晰的思路，同时更好的理解地理事物之间存在内在联系的观点
　　调查身边的日本事物给了学生突破课堂学习的空间，使其能自主或合作式地了解我们身边的世界，让地理的学习在课外得到延伸，同时也体现地理就在生活之中的课改思想，锻炼学生的应用知识能力。假如你是日本首相。角色扮演，提高学生兴趣，同时也作为下一节课教学的知识准备。

小学语文西门豹的优秀教学设计教学目标1。学会本课生字，理解田地荒芜、人烟稀少、提心吊胆、面如土色、磕头求饶等词语的意思。2。朗读课文，了解课文内容，弄清事情的起因、经过、结果，了解西门豹破除迷……联觉的阅读理解及答案解析阅读下面的文字，完成79题。（6分）联觉，是指各种感觉之间的相互联系和影响，是一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。联觉最常见的现象是通过温度、形状、气味、声音或味道感知色彩……忿字的组词和造句忿字的组词：悁忿遂忿急忿愤忿耻忿惩忿鸷忿骄忿忿疾气忿忿噪隐忿不忿忿悁忿恚怀忿生忿忿詈蠲忿肆忿忿愠忿气忿塞刚忿怒忿忿痛忿戾猜忿忿怨阿忿恚忿气不忿儿忿不顾身忿世嫉俗忿忿不平一……议论纷纷的成语接龙示例议论纷纷是一个生活常用的成语，你会用这个成语做接龙吗？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的议论纷纷的成语接龙相关内容，希望对大家有所帮助。议论纷纷的解释【成语】：议论纷纷……六年级上册搭一搭的说课稿一、教材分析（说教材）：1、教材所处的地位和作用：本节内容在全书及章节的地位是：《搭一搭》这课是北师版小学数学六年级上冊第六单元《观察物体》中的起始课，它主要考察学……大班上册幼小衔接课程语言小花籽找快乐的说课稿一、说教材：《小花籽找快乐》是凤凰康轩教材大班上册幼小衔接课程语言（我长大了）第7页的一课时。《小花籽找快乐》是一篇充满浓郁儿童情趣的散文。它以现实生活为基础，通过丰富的……地理说课稿范文地理说课稿：《日本》说课稿〔练习巩固〕课本：P6667活动题调查身边的日本事物思考：假如你是日本首相，依据日本自然条件你会如何发展日本的经济？回忆……小学二年级画家乡说课稿《画家乡》是一篇非常美的写景文章。文中五个孩子以画画的形式介绍了自己的家乡，向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。课文图文并茂，情景交融，可以说是一幅极具人文色彩，适合欣赏、……语文教案小小的船（第一课时）小小的船（第一课时）（北师大版一册）义马市实验小学崔素玲教学目标：1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。2、初步感受诗歌意境，感受诗歌的音……关于小松鼠说课稿一、教材解读1、教学内容与教材分析：《小松鼠》是生本教材小学语文第一册中第六单元的课文。整首儿歌仅仅五行三句话；16个要求会认字；4个要求会写字以及9个词语。是一首……关于青春励志的短语句子如果给你一个机会回到从前，你是否想回到青春那段拼搏励志的时光？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的关于青春励志的短语句子内容，希望对大家有所帮助。关于青春励志的短语说说1）……会说话的符号中班说课稿一、设计思路：信息时代的今天，为增加孩子们感兴趣的科学启蒙知识，拓宽幼儿视野，丰富幼儿知识，故设计此次活动，充分发挥幼儿的潜能，运用各种感官探究问题，对周围事物、现象感兴……