活动目标：
　　1、观察荷花的花朵、叶子、根茎、果实，初步了解荷花的主要特征。
　　2、了解荷花不仅可以欣赏而且每部分还可以用来做健康食品。
　　活动准备：教学挂图6041
　　活动过程：
　　一、教师用纸工的方法现场做出一朵荷花，激发幼儿的活动兴趣。
　　1、教师将一片片的花瓣和荷叶贴起来后放在水盆里，激发幼儿的活动兴趣。
　　教师：老师这里有一些花瓣和叶子，现在我将她们粘贴起来，请你们看看粘贴好的是一朵什么花？
　　2、教师：看出是什么花了吗？为什么你说是荷花？你在哪里见过荷花呢？
　　教师：先请幼儿观察荷花，看看颜色这些之类的。然后根据自己的生活经验来观察。
　　二、看图了解荷花的生长过程。
　　1、教师出示挂图，引导幼儿观察图片并提问。
　　教师：荷花是什么颜色的？花瓣是什么样子的？画面上每朵荷花都一样吗？都是怎样的？请你们用双手做出动作来表示一下。
　　这里请幼儿是再次的去观察，请他们做形状和动作的话也是在加深他们的印象。
　　教师：荷花是什么样的？你感觉它是大大的还是小小的？它像什么？你觉得它漂亮吗？为什么？
　　从荷花的外型开始给幼儿进行介绍，让幼儿开始仔细的观察荷花，从而也对荷花的喜欢和欣赏。
　　教师出示一个莲蓬后提问。教师：这是什么？你见过吗？它像什么？在哪里见过？它和荷花有什么关系呢？原来它就是荷花中间的的花蕊。当花瓣凋谢后，花蕊就会由黄色变成绿色。莲蓬中间有什么？
　　教师：这是什么？你在哪里见过？莲藕和荷花有什么关系？
　　三、了解荷花各部分都可以用来做健康食品。
　　教师：你见过这些食品吗？请你仔细观察一下，说说它是用荷花的哪部分做的？你吃过吗？感觉怎样？
　　四、游戏：荷花荷叶几时开。
　　幼儿手拉手围成一圈，教师在圈内。当教师说到开两朵时，其余幼儿就要两两围圈。

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