本课主要讲述的用法。要求学生能够掌握并熟练运用句型Hesheisa。H。
　　在本课开始时，我采用了dactins的游戏，即活跃了课堂的气氛，考验了学生的反应能力，将学生的注意力自然而然的集中到了英语课堂上，使学生们逐步融入到了英语的氛围中，又为新授知识起到了复习了效果。
　　在新授的部分，我采用了情景教学法，通过采访学生来新授句型HeSheisa。同时在新授she时，我通过结合台湾的一个歌手组合she，进一步阐述了该单词的意思及记忆。
　　在新授句型Hishernaeis时，我发现学生可能对已认识的同学的名字不是特别的感兴趣，因此就设计了一个介绍卡通人物的环节。通过学生们熟悉的人物的一些动作、语言来练习该句型。学生们很感兴趣，学的很快。但是在这里我并没有将这一知识点进行扩充，如讲解一些在欧美国家初次见面的一些习惯，手势，礼节，及描述他人的其他常用语等，为灵活运用打下基础。
　　之后我设计了一个对这两个句型操练游戏猜朋友。虽然在游戏前我有示范，但是就是因为在讲授句型时没有适当的扩充知识，使学生的对话语言显得有些贫乏。在下次课上可以用半节课进行补充。让学生读课文时，我自己做了示范，是希望学生能够通过我的示范来揣摩正确的语音语调由此养成正确的朗读习惯。但是由于时间紧张，再加上点评有些蜻蜓点水，效果并不明显。
　　今后应注意学生一些良好学习习惯的指导。如在课文朗读中应注意一些技巧方法如升降调、连读等的讲授。最后在学生的表演中由于我的引导，孩子们表演的不错，都能将这些句型灵活运用。但由于之前对知识的扩展度不大，因此学生运用语言有些拘谨，在下节课可以进一步拓展。
　　总起来说，在本课中，我认为自己最大的优点在于授课较灵活，能够贴合学生的实际，根据学生们感兴趣的东西，去设计一些情景。这非常符合学生们的年龄特点。并且重难点突出，达到了预期的效果。但在今后的教学中，我要更加重视养成习惯的培养，及文化意识的培养，以便使客商的更为饱满，更有深度。

一年级下册识字的教学设计第一课时教学目标：1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。2、学会13个生字，会写5个字，读准字音。教学重点、难点：巩固学过的生字，学习生字……Lessn2Friends教学反思范文本课主要讲述的用法。要求学生能够掌握并熟练运用句型Hesheisa。H……跟一会儿一会儿有关的造句大全导语：科学家们好勤奋，一会儿观察自然现象，一会儿观察天气，一会儿做实验，一会儿相互提问，忙得不可开交。以下是小编为你介绍的跟一会儿一会儿有关的造句大全，欢迎参考。跟一会儿一会儿……语文三年级上册掌声第一课时教学设计【教材分析】本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，不但出色地讲述了故事，而且从此之后，她鼓起生活的勇气而变得乐观开……天壤之隔的解释及造句【词语】：天壤之隔【拼音】：〔tinrngzhg〕【解释】：天上和地下的间隔，形容差别极大。【造句】：1江左风气虽然主家与部曲天壤之隔……关于眼高手低的成语造句（1）人生的悲剧在于眼高手低。大多数人激动时佛挡杀佛，幻想中睥睨天下，日常生活中却没法儿鼓起勇气和每个周末早上都要拿电钻钻墙的邻居好好谈一谈。（2）不要眼高手低，踏实做事……沉闷的近义词近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，那么您知道有哪些近义词吗？下面是小编精心收集的沉闷的近义词，希望能对你有所帮助。沉闷的近义词【沉闷】：因天气、环境气氛不爽朗、不舒畅……回忆教学反思鉴于对新课标的一些认识，我在教学上做了一些尝试和探索。音乐欣赏课《回忆》是在欣赏音乐剧《猫》的基础上对剧中最著名的歌曲进行赏析。在第一课时对音乐剧的主要表现要素认知、了解、掌握……一年级小小的船教学反思重视创设情境。课堂教学中力求创设既合理又富有活力，既关注又贴近学生生活体验的情境。通过贴星空图及歌曲导入等从一开始就把学生带入一个美的情境中去，充分体验情感，尽情美读。重……冬日暖阳阅读理解的答案现代文阅读还是对学生能力培养的一个重要途径，通过现代文阅读，学生的阅读能力获得提高。要想快速提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的。以下是小编收集整理的冬……诵读欣赏古诗蝉孤雁鹧鸪苏教版七年级下册语文教案1诵读欣赏古诗《蝉》《孤雁》《鹧鸪》（2）教案设计诵读欣赏古诗《蝉》《孤雁》《鹧鸪》（苏教版七年级下册）教学目的：1。通过学习三首古代咏物诗，学会诵读欣赏咏物诗的方法。2。体会诗……达尔文和小松鼠教案示例24hr教学目标：l、学会百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏9个生字。掌握科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像等词语。认识腿、肩、吱、错、伤、害……