理解教材是一个感性认识和理性认识相结合的辩证过程，学生对阅读对象有了感性认识，给理解教材奠定了基础。断、Y阅读的种类可分下面三种：1、粗读（面式读法）。粗读即粗略地阅读全篇。这是为掌握大意梗概或为侦查是否需要进一步阅读所用的方法。2、跳读（点式读法）。这是一种为寻求特定细节，放弃大部分无关内容，只注意某一点或几点的阅读方式。3、细读（线式读法）。细读即详细、逐行地阅读，以掌握全部内容甚至分析语言特点等。阅读理解是在教师的指导下由学生自己对课文进行多层次的阅读。阅读课教学一般经过下面几个层次：
　　第一步：略读或粗读（Skimming）：布置任务（理解大意）粗读检查。第二步：精读（IntensiveReading）：布置任务（抓细节找主题句猜词义等等）按具体任务要求去读检查。第三步：熟读（ProficientReading）：布置任务（详细理解全文）细读并划出段落、重点和疑点检查。第四步：研读（StudyReading）：布置任务（反复阅读课文，反复思考）研读（力求从所读内容中受到启发，活跃思想，创造性地对待课文所提供的知识和结论）检查。最后：小结（Conclusion）检查的方法包括多项选择、正误判esNo和WH问题、完型填空、信息转换等等。以上阅读理解的几个层次经过了读议再读再议的往复以及整体理解局部理解整体理解的过程。给学生提供了阅读的宏观意识，强化了学生的信息能力，为巩固和运用知识打下了基础

16动物和人体的构成第六节动物和人体的构成教材分析本节教材内容按照由微观至宏观，由简单到复杂的原则编排。先介绍构成人体和动物体的组织、器官、系统的概念，再介绍人体和动物体的形态结构，使……实习教案实习点：沧浪实验小学附属幼儿园班级：贝贝班领域：科学，语言活动目标：1。初步了解电话在生活中的作用；2。知道自己家的的电话号码。活动准备：电话，手……燕子教学反思范文篇一今天一早把同学们完成的春景图收来，发现有的同学偷懒，只在画纸上涂了几笔，颜色淡淡，没有桃红柳绿的烂漫之感。不过也发现了几张颇为优秀的，其中耿小宇的一张是用粉蜡笔画的，……商的近似值教学反思英国著名数学家斯根普在其名著《数学学习心理学》中指出：逻辑推理所展现的只不过是数学产品，而不能告诉学习者这些结果是如何一步步被揭开、发展出来的。它只教数学技巧，而不是教数学思考……浅谈阅读理解的几个层次理解教材是一个感性认识和理性认识相结合的辩证过程，学生对阅读对象有了感性认识，给理解教材奠定了基础。断、Y阅读的种类可分下面三种：1、粗读（面式读法）。粗读即粗略地阅读全篇。这……不宜如何造句1、有些植物不宜移植。2、不宜强加于人。3、这一点不宜过分强调。4、最丰富的铁质来源与动物蛋白，如肝脏（孕妇不宜多吃），肉类，鸡肉。你也可以从植物性食物中获取……认识船只社会教案【活动设计】在孩子们外出旅游的时候，有部分孩子积累了一定的乘船的经验，但是了解相对粗浅。而且船的种类繁多，为了能让幼儿深入地了解各种不同的船只及其不同作用，我设计了本次活……防震减灾小班教案活动时间：201X年05月12日活动班级：小一班活动科目：健康活动名称：《防震减灾》一、活动目标：1、初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的……第四节ampnbsp科学探究串联和并联电路的电流第四节科学探究：串联和并联电路的电流【教学目标】知识与技能：1、理解电流的概念，知道电流的单位。知道电流表的用途和符号。2、会将电流表正确接入电路，会正……学前班语言教案导语：关于学前班语言教案，学会观察图画讲故事，掌握瓜字的基本笔顺和组词，下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助！学前班语言教案1活动目标：1、理解古诗的……用词语那么造句范例1。如果不认真读书，那么你的人生竟会是永无止境的劳碌。2。我可不敢做那么危险的事。3。他没想到会活得那么长命。4。一切都是那么寒冷而暗淡。5。她逐渐变得……小班说课小班常识动物的尾巴：小班常识活动《动物的尾巴》一、说教材1、说活动设计喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣……