学习目标
　　认识扉、瘾等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。
　　正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。
　　谈话导入
　　同学们都听说过长生果吗？（板书：长生果）吃了长生果会怎么样？板书课题，并指名读课题。
　　读了课题以后，你想知道什么？这是一篇阅读课文，要求同学们运用平时的学习方法自己读懂课文。
　　初读课文，整体感知
　　自由朗读课文，读准字音，读通句子，并标好自然段的序号。
　　提醒注意的字音：心扉的扉读第一声，水浒的浒不读许，过瘾的瘾是前鼻音，馈赠的馈声母是k，酵母的酵不读xio。
　　默读思考：我的长生果是什么？作者写了童年读书、作文的哪几件事，从中悟到了哪些道理？找到有关的句子划下来。
　　细读课文，感悟体会
　　我的长生果是什么？（书是我的长生果。）
　　作者写了童年读书、作文的哪几件事？（作者写了童年读香烟人小画片，读连环画，到小镇的文化站读图书、文艺书籍。作文常常居全班之冠，作文《秋天来了》得了甲优，作文《一件不愉快的往事》老师夸我嵌字用得传神。）
　　a作者是怎样读这些书的？板书：津津有味、如醉如痴、牵肠挂肚。
　　从作者这样读书中，你体会到了什么？（作者非常喜欢书）
　　指导朗读相关的句子。
　　b作者从作文中悟到了什么道理？读1114自然段。
　　理解：别出心裁、呕心沥血
　　读书和作文有什么联系吗？从文中找到有关的句子，并谈谈理解。
　　莎士比亚说书籍是全世界的营养品。像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。（我读了许多的书，使我的。作文写得很好，书就像是我的营养品一样。）
　　作文练习，开始离不开借鉴和模仿。（作者就是因为读了巴金的《家》这本书，并且里面的句子作者很喜欢，念念不忘，自己作文中不仅用了，而且用得非常恰当，得到了老师的表扬。）
　　作者为什么说书是我的长生果？（书像长生果一样，对我有好处。）
　　为什么又把书称为人类文明的长生果的呢？（书是可以流传下来的，我们通过看书可以知道过去发生的事情，书就像长生果一样不老。）
　　感受全文，积累语言
　　认真读自己感受较深的句子或段落，与同学交流体会。
　　课外积累和读书有关的格言警句。

只有一个地球阅读练习题附答案人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是（）人类无节制地滥用自然资源、随意毁坏自然资源，它们再生的速度和数量赶不上使用……勿忘国耻，爱我中华主题班会方案活动目的：通过本活动，让学生了解历史，理解意义，让学生立足现实，激发他们为中华之崛起而读书的爱国热情。准备过程：学生排练小品、诗歌并搜集相关材料。班会形……音乐教学反思范文精选篇一：三年级音乐教学反思三年级音乐教学反思音乐课不仅是对学生进行一次学习兴趣的培养，而且是让学生在音乐活动中感受美的熏陶。作为一名音乐教师，我们应充分发挥音乐教育中美的作……亲子游戏老爷爷的萝卜目的：培养孩子的想象力和表演能力。准备：可以用来扮演稻草人的物品如一顶草帽、一件大人衣服、一把椅子等，萝卜玩具十个（也可以孩子自己画一些）。方法：家长给孩子介绍故事……七年级上册英语单词表（人教版）starterunit1goodgudadj好的morningm596；：（r）n618；331；n早晨；上午goodmorning早上好！hiha61……崭露头角的对对子崭露头角是比喻突出地显示出才能和本领。大家对崭露头角的对对子的了解有多少？下面是品学网小编给大家整理的崭露头角的对对子，供大家阅读！崭露头角的对对子崭露头角横生枝节……太阳系教学反思范文传统的天文常识教学一般采用单一的讲解接受式教学，这种教学思路其实并不符合人们认识事物的过程。只有让学生自己透过繁杂多样的现象，经过去伪存真，去粗存精，才算是真正经历了科学的探究……12生肖鸡的成语成语是在社会演进与语言发展的历程中形成的。各个时代的人们都运用语言进行交际，而创造了各式各样的言语作品。品学网小编这里带来了关于12生肖鸡的成语以及意思，希望大家喜欢。关……小白兔和小灰兔语文教案1、学生自由朗读。要求在读准字音、读通句子的基础上，读出感情来，边读边体会内容，并标出各自然段的序号。2、几位同学朗读全文，大家评一评，读得准不准，好不好。3、重点……课文我的长生果优秀教学设计范文学习目标认识扉、瘾等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。谈话导入……幼儿园中班泥娃娃教案活动目标：1、能借助图谱理解歌词，学习用连贯、优美的声音演唱歌曲。2、感受关心他人所带来的快乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。……故都的秋教案4教学目的：1整体感知课文，体会散文形、神合一的艺术特色。2品味语言，体会作者的思想感情。教学重点：通过语言的品味体会文章的思想感情。教学时间：……