雨之恋的阅读答案

　　篇一：雨之恋的阅读答案
　　雨之恋的阅读答案快1文章开头引用余光中的诗句有何用意？2请用简洁的词语概括作者笔下雨的特点？3作者在文尾说我最爱雨；不为什么，只因为我喜欢给予我的所有享受。请结百度作业帮
　　雨之恋的阅读答案快
　　1文章开头引用余光中的诗句有何用意？2请用简洁的词语概括作者笔下雨的特点？3作者在文尾说我最爱雨；不为什么，只因为我喜欢给予我的所有享受。请结合文章，说说雨带给了作者怎样的享受，你有过类似的感受么？请用美丽的语言描绘出来。4本文语句优美，请对文中画线的语句进行品味，并说说吸引你的理由。画线：不论是窗外的雨、林中的雨，它总像一个爱跳舞的少女。每当看到它的跳跃，又叫我如何不想与她共舞一曲华尔兹、迪斯科或探戈呢？它总是在时时地挑逗着我的心。（每题都要认真回答，不能漏哦！！！）
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　　我自知到底3题带给大地的不只是湿润的气息，更重要的是带来万物的生机勃发，带来的是希望，无疑作者对雨是欢喜的，甚至是崇敬的。其次，因为雨，而诱发一系列或浪漫，或神奇，或温馨或忧伤的感情让作者或欣喜，或感叹，或沉思。古语有之，触景生情，溶情入景，作者联想到的是复杂的，广阔的，包罗万象的人生，人与人的关系和世界，就如同雨一样，变幻莫测又美妙奇特。。。。cnrgrodl20140926
　　我自知到底3题带给大地的不只是湿润的气息，更重要的是带来万物的生机勃发，带来的。是希望，无疑作者对雨是欢喜的，甚至是崇敬的。其次，因为雨，而诱发一系列或浪漫，或神奇，或温馨或忧伤的感情让作者或欣喜，或感叹，或沉思。古语有之，触景生情，溶情入景，作者联想到的是复杂的，广阔的，包罗万象的人生，人与人的关系和世界，就如同雨一样，变幻莫测又美妙奇特。
　　篇二：雨之恋的阅读答案
　　1、为什么题目定为雨之恋呢？
　　2、作者为什么要描写雨呢？
　　3、作者与雨有着怎样深厚的感情呢？
　　希望能帮助到你
　　篇三：雨之恋的阅读答案
　　雨之恋阅读答案说说雨带给了作者怎样的感受。你有过类似的感受吗？请用美丽的语言描绘出来。百度作业帮
　　带给大地的不只是湿润的气息，更重要的是带来万物的生机勃发，带来的是希望，无疑作者对雨是欢喜的，甚至是崇敬的。其次，因为雨，而诱发一系列或浪漫，或神奇，或温馨或忧伤的感情让作者或欣喜，或感叹，或沉思。古语有之，触景生情，溶情入景，作者联想到的是复杂的，广阔的，包罗万象的人生，人与人的关系和世界，就如同雨一样，变幻莫测又美妙奇特。。。。20140814
　　带给大地的不只是湿润的气息，更重要的是带来万物的生机勃发，带来的是希望，无疑作者对雨是欢喜的，甚至是崇敬的。其次，因为雨，而诱发一系列或浪漫，或神奇，或温馨或忧伤的感情让作者或欣喜，或感叹，或沉思。古语有之，触景生情，溶情入景，作者联想到的是复杂的，广阔的，包罗万象的人生，人与人的关系和世界，就如同雨一样，变幻莫测又美妙奇特。
　　篇四：雨之恋的阅读答案
　　雨之恋阅读答案1。作者在第段中举的许仙和白娘子以及富兰克林等的故事，合作者所要表达的雨之恋，
　　1。文章开头以余光中的是引入，直接点出了雨富有的特点
　　2。作者在第段中举的许仙和白娘子以及富兰克林等的故事，合作者所要表达的雨之恋，是否有联系？请说明你的理由。
　　3。请概括出第段中所写的雨的特点：（1）；（2）（3）。那雨明明是大自然的造物，作者为何要说就如同欣赏一件巧夺天工的艺术品？
　　4。第段中作者说最美的是‘风雨故人归’了，想想看，那是多么感人的一幕啊请根据你的理解，写出那感人的一幕的具体情状。
　　5。阳光，总给人以温暖；而霪雨霏霏的时节，多数人总有悲凉之感。但第段中作者为何要说雨带给人们的财富并不逊于阳光，你同意这样的观点吗？请说说你对于雨的理解。（80字左右）
　　急急急啊！！！！！！！！！
　　作者（台湾）王玉芬
　　原文：在看我有更好的答案
　　1。文章开头以余光中的是引入，直接点出了雨富有的特点
　　2。作者在第段中举的许仙和白娘子以及富兰克林等的故事，合作者所要表达的雨之恋，是否有联系？请说明你的理由。
　　3。请概括出第段中所写的雨的特点：（1）；（2）（3）。那雨明明是大自然的造物，作者为何要说就如同欣赏一件巧夺天工的艺术品？
　　4。第段中作者说最美的是‘风雨故人归’了，想想看，那是多么感人的一幕啊请根据你的理解，写出那感人的一幕的具体情状。
　　5。阳光，总给人以温暖；而霪雨霏霏的时节，多数人总有悲凉之感。但第段中作者为何要说雨带给人们的财富并不逊于阳光，你同意这样的观点吗？请说说你对于雨的理解。（80字左右）
　　篇五：雨之恋的阅读答案
　　稻子
　　选文语言生动优美，请从文中画线句子中选出一处，从修辞手法，表达的效果及感情等方面进行赏析。画线的句子：季节一抬脚迈进初夏的门槛，田埂上便站满了插秧的人们。天空跌进了水田里，打湿了几朵淘气的白云。我一路踏着水稻的青春，在水稻的目光里缓缓行走。稻子以自己的倒下为人类的站立奠基。
　　雨之恋
　　1。文章开篇引用余光的诗句有何用意？
　　2。本文语句优美，你一定很喜欢文中画线的语句，说说喜欢它们的理由吧！提示：从写作特色，即修辞，表现说法等来谈，也可从语言特色，即语言的生动性，形象性，语句的优美性，节奏性等方面来谈。。。。（画线的语句：不论是窗外的雨，还是林中的雨，它总是一个爱跳舞的少女。每当看到它的跳跃，又叫我如何不想与它共舞一曲华尔兹、迪斯科或探戈呢？它总是在时时地挑逗着我的心。）
　　3。作者在结尾处说：我最爱雨，不为什么，只因为我喜欢雨给予我的所有享受。请结合文章，说说雨带给了作者怎样的享受。你有类似的感受吗？请用美丽的语言描绘出来。
　　第一句：句子前一部分用了拟人的手法，以抬脚迈步来形容季节的更迭，富有新意，将作者感受到的季节交替优雅，可爱，又不失迅捷的特点从无形化成了有形。后一部分句子简单朴素，不仅描述了人们应时劳作，更是蕴含着对勤劳人们的赞美，表达平凡生活的喜悦，幸福。
　　12我就略了（余光写雨那段是经典之作，作者开篇引用主要是为了引出下文自己对雨感受，作者和余光先生都是喜雨之人，两人在对雨的感情上也有着异曲同工之妙），直接跳至第3题
　　雨带给大地的不只是湿润的气息，更重要的是带来万物的生机勃发，带来的是希望，无疑作者对雨是欢喜的，甚至是崇敬的。其次，因为雨，而诱发一系列或浪漫，或神奇，或温馨或忧伤的感情让作者或欣喜，或感叹，或沉思。古语有之，触景生情，溶情入景，作者联想到的是复杂的，广阔的，包罗万象的人生，人与人的关系和世界，就如同雨一样，变幻莫测又美妙奇特。
　　自己的感受可以联系某时某景，辅之自己感受会很好哦
　　稻子
　　第一句运用了拟人的修辞方法，写出了人们的勤劳
　　雨之恋
　　1。引发作者对雨的喜爱与描述
　　2。运用拟人和反问的修辞方法