一、活动目标：
　　1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。
　　2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。
　　3、学生通过活动，学会欣赏自己，欣赏他人。初步解决如何与人共处的问题。
　　二、活动过程：
　　（一）倾诉烦恼，引入课题
　　1导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就像一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂，不信，你试试看！
　　哎？有几朵花没开起来，这是怎么回事呢？我得问问。
　　2、听了这几位同学的心里话，你觉得他们的想法对吗？为什么？请大家选择其中一位同学谈谈自己的看法。
　　3、同学们说得真好！是呀，这些同学身上不是没有优点，而是缺乏发现，不会欣赏自己。让我们欣赏我自己吧。
　　（二）寻找自己的闪光点
　　1、那么，你能找找自己身上的优点吗？请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。
　　2、请各组优点最多的同学起立。汇报自己的优点。
　　3、你们真棒！能发现自己那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！
　　（三）欣赏别人，比照自己
　　1、可是，有的小朋友不太善于欣赏自己，你们组内不太欣赏自己的同学有没有？没关系，让我们大家一起来帮帮他们，愿意吗？好，大家一起给这位不太会欣赏自己的同学找优点，找出很多优点来赞美他。
　　2、看来，这些同学的优点不像他自己想的那么少，而是他自己没有发现。同学们给你找到这么多优点，你们想说点什么吗？
　　3、同学们，现在是不是对自己有了新的认识，看到了自己更多的优点了呢？把自己又发现的优点在小组内分享一下吧！
　　（四）展示我自己
　　1、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？
　　先在小组内交流一下吧。等会儿再全班交流。
　　2、愿意和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧！
　　（五）教师总结：
　　亲爱的同学们，生活中，总会遇到许多的困难，也会有许多的烦恼，希望你们学会欣赏自己，学会自我调节，保持快乐的心情，用灿烂的笑容面对美好的人生。

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