高考英语第一轮单元知识点复习Unitampnbsp2

　　unit2
　　理解：要点诠释
　　单词
　　1。puzzle
　　讲：n。v。难题；无法理解的事物；谜；使困惑；绞尽脑汁
　　构成短语：puzzleover对某事苦苦思索
　　puzzleout开动脑筋找到解决的办法
　　例：theirreasonfordoingitisstillapuzzletome。
　　他们为什么要做此事我仍莫名其妙。
　　it’squiteapuzzletouswhyhedidn’tcome。
　　他为何没有来对我们来说仍是一个谜。
　　hisanswerpuzzledme。
　　他的回答把我弄糊涂了。
　　iampuzzledbyhisfailuretoreplythathehasn’trepliedtomyanswer。
　　他不给我回信使我百思不得其解。
　　she’sbeenpuzzlingoverhisstrangeletterforweeks。
　　她几个星期也琢磨不透那封奇怪的来信。
　　theteacherleftthestudentstopuzzleouttheanswertotheproblemthemselves。
　　老师让学生开动脑筋自行寻找问题的答案。
　　链接8226；提示
　　puzzledadj。无法了解的；困惑的，puzzlingadj。表示某事令人困惑的；莫名其妙的。
　　练：shelistenedwithaexpressiononherface。
　　a。puzzledb。beingpuzzled
　　c。puzzlingd。puzzle
　　提示：句意为她脸上带着困惑的表情在听着，此处表明她的心理状态迷惑；不解，相当于theexpressiononherfacesuggestedthatshewaspuzzled。
　　答案：a
　　2。command
　　讲：vt。n。命令；指挥；号令
　　结构：commandsth。命令
　　commandsb。todosth。命令某人做某事
　　commandthatsb。（should）dosth。（用虚拟语气）
　　incommandof统帅；控制
　　underthecommandofundersb。’scommand在的指挥下
　　atone’scommand随心所欲
　　例：thejudgecommandedsilence。
　　法官命令大家肃静。
　　thepolicemancommandedhimtostop。
　　警察命令他停下来。
　　iwascommandedbymyfathertostudyharder。
　　父亲训令我要努力用功。
　　theteachercommandedthathe（should）gooutoftheclassroom。
　　theteachercommandedhimtogooutoftheclassroom。
　　老师命令他离开教室。
　　giveyourcommandsinaloud，confidentvoice。
　　发命令声音要洪亮、坚定。
　　who’sincommandhere？
　　这里有谁指挥？
　　thearmyisunderthecommandofgeneralsmith。
　　generalsmithisincommandofthearmy。
　　史密斯将军统帅这支部队（这支部队由史密斯将军统帅）。
　　链接8226；提示
　　（1）跟宾语从句时，从句谓语用（should）do形式的动词有suggest（建议），order，insist，request，require等。
　　（2）相似短语inchargeof负责，inthechargeof。。。由负责。
　　练：hecommandedthatallcopiesofthebook。
　　a。bedestroyedb。shoulddestroy
　　c。weredestroyedd。wasdestroyed
　　提示：根据动词command的用法，宾语从句的谓语动词应该使用（should）do结构，且此处应该表示被动。
　　答案：a
　　3。praise
　　讲：v。n。称赞；赞扬；赞美
　　短语：praisesb。sth。for。。。因为赞扬
　　praisesb。sth。assth。赞扬为
　　inpraiseof为赞扬
　　singhighpraisefor高度赞扬
　　例：theguestspraisedthemeal。
　　客人们称赞这顿饭做得好。
　　hewasobviouslyexpectingtobepraised。
　　他显然想要得到表扬。
　　hepraisedherforhercourage。
　　他赞扬她很勇敢。
　　criticspraisedtheworkashighlyoriginal。
　　评论家们称赞该作品独树一帜。
　　theleaderspokeinpraiseofthosewhohaddiedfortheircountry。
　　领导人表彰为国捐躯的人们。
　　hereceivedpraisefromhiscolleaguesforwinningtheprize。
　　他因获得该奖而受到同事的赞扬。
　　练：hewassunghighpraisehehaddone。
　　a。forwhichb。forwhatc。forthatd。forallwhat
　　提示：句意为他因他所干的事而备受称赞。依题干之意，表示赞扬，大力宣传可用固定搭配：singhighpraisefor，相当于及物动词，可用于被动语态。whathehaddone他所做的事情。
　　答案：b
　　短语
　　1。bringup
　　讲：该短语的意思为抚养；提出；呕吐；使出庭受审。
　　例：shehasbroughtupfivechildren。
　　她养育了五个孩子。
　　hewasillandbroughtuphisdinner。
　　他病了，把饭都吐出来了。
　　hewasbroughtuponachargeofdrunkdriving。
　　他被控酒后开车而出庭受审。
　　thesearemattersthatyoucanbringupinthenextmeeting。
　　这些事你可以在下次会议上提出。
　　链接8226；拓展
　　bringout出版；bringdown使价格降低；bringabout引起，导致；bringin引进，赚取。
　　练：herparentsdiedwhenshewasababyandshewasbyheraunt。
　　a。broughtupb。broughtout
　　c。broughtin其所有d。broughtabout
　　提示：根据句意判断，此处用bringup，表示父母双亡，由她姑姑养大。
　　答案：a
　　2。runout
　　讲：该短语为不及物动词，意思为用完；用光。
　　例：ourfuelisrunningout。
　　我们的燃料快用光了。
　　ourfoodsoonranout。
　　我们的食物很快就吃完了。
　　we’rerunningoutoftime。
　　我们快没有时间了。
　　链接8226；拓展
　　（1）比较：runout和runoutof的区别。runoutof为及物动词短语，runout为不及物动词短语，在使用时要注意动词的语态。
　　（2）run构成的短语还有runinto撞上；runacross不期而遇。
　　hiscarranintothetree。
　　他的汽车撞到了树上。
　　iranacrossanoldfriendinthestreet。
　　我在街上和一位老朋友不期而遇。
　　练：hisfood，themanhadtocomeoutofhishidingplace。
　　a。runoutofb。runout
　　c。runningoutd。runoutof
　　提示：a、b两个选项的时态不正确，应该使用先于hadto发生的过去完成时。withn。doing表示随着。
　　答案：c
　　句型
　　1。itiswellknownthat。。。
　　讲：注意观察下面教材原句：
　　itiswellknownthatafricahadcontactswithindiaandtheredseacivilisationsfromtheearliesttimes。
　　众所周知，非洲从早时开始，就已经同印度和红海文明有过接触。
　　itiswellknownthat。。。表示众所周知，其中it为形式主语，that引导的从句是真正的主语。
　　例：itiswellknownthattheearthisround。
　　asweknow，theearthisround。
　　asisknown（tousall），theearthisround。
　　众所周知，地球是圆的。
　　itiswellknownthatedisoninventedtheelectriclamp。
　　众所周知，是爱迪生发明的电灯。
　　链接8226；提示
　　注意比较该句型和asweknow，主句及asisknown，主句的区别，三个句型表示的意思是一样的，但是结构不同。itisknownthat。。。为主语从句形式，后面用that引导真正的主语；而as引导的是从句，后面使用逗号，然后跟主句。
　　练：ittakesyearsofpracticetogaintheskillsofanexpert。
　　a。asisknownthatb。itisknowntousthat
　　c。asweknowthatd。itisknowntous
　　提示：本题主要考查了表示众所周知的几个句型结构上的不同。
　　答案：b
　　2。v。ing形式作伴随状语
　　讲：请注意观察下面教材原句：
　　。。。zhengsentamessagetothekingandtootherafricanstates，invitingthemtosendambassadors。。。
　　郑和向这位国王和其他非洲国家发出了邀请，请他们派使者来
　　该句子中的invitingthemtosendambassadors可以理解为伴随状语，可以改为and连接的并列谓语结构：。。。statesandinvitedthemtosendambassadors。
　　例：hesatthereinsilence，lookingsadanddoingnothing。
　　他默默地坐在那里，看上去很难过，什么也没做。
　　thesecretaryworkedlateintothenight，preparingalongspeechforthepresident。
　　秘书工作到深夜，为总统准备一个长演讲稿。
　　链接8226；提示
　　注意使用v。ing形式作伴随状语时，v。ing的逻辑主语应该和句子的主语一致，即表示主谓关系；如果是逻辑动宾关系，则使用过去分词形式表示伴随的动作。如：inordernottobedisturbed，ispentthreedayslockedinmystudy。在spendtimedoingsth。这一句型中，doing应该表示主动，而此处的动词lock按句子的意思应该为被动，所以使用过去分词。
　　练：mr。macfarlandcompletedthecoursesuccessfully，allwithhisexcellentperformance。
　　a。surprisedb。surprisingc。tosurprised。havingsurprised
　　提示：v。ing形式作伴随状语，其逻辑主语为mrmacfarland。
　　答案：b
　　辨析
　　1。worth，worthwhile，worthy
　　worthadj。值；值得
　　结构：（1）beworthmoneycost值；
　　（2）beworthdoing值得做某事（这种结构中的动词ing形式，在逻辑上与前面的主语具有动宾关系，但该词不能用被动式）
　　（3）表示很值得时用well修饰。
　　（4）可用引导词it作beworth的形式主语。
　　worthyadj。值得的
　　短语：beworthyofsth。值得
　　beworthyofbeingdoing值得做某事
　　beworthytobedone值得做某事
　　worthwhileadj。值得花时间做某事，可以作定语。
　　结构：beworthwhiledoingtodo值得做某事
　　即时练习：
　　（1）ionlypaid1000forthecarbutitisalotmore。
　　（2）thisbookisreadingasecondtime。
　　（3）whathedidispraise。
　　（4）thisbookisbeingreadasecondtime。
　　（5）thisbookistobereadasecondtime。
　　（6）thisisaexperiment。
　　（7）itisn’tgoingtogotherenow。
　　答案：（1）worth（2）worth（3）worthyof（4）worthyof（5）worthy（6）worthwhile（7）worthwhile
　　2。apartfrom，besides，except，aswellas
　　apartfromexceptfor，aswellas除了以外
　　besides除了以外还aswellas另外，besides后还可跟动词的ing形式，还可以用作副词，表示另外，再说。
　　except除了以外notincluding另外，except还可以用于：exceptfor（只是；除了）exceptthatexceptwhen。。。
　　aswellas除之外还，表示肯定。
　　即时练习：
　　（1）thecost，thehatdoesn’tsuitme。
　　（2）theworkisgoodafewslightfaults。
　　（3）therearethreeotherspresentatthemeetingmr。day。
　　（4）hedidaparttimejobworkingintheofficeinthedaytime。
　　（5）hehadn’ttimetopreparehislecture，which，hewasunwell。
　　（6）allofuspassedjohn。（johndidn’tpass。）
　　（7）idon’twanttogothere，，it’sgoingtorain。
　　（8）igotoschoolonfooteverydaywhenitrains。
　　答案：（1）apartfrom（2）apartfromexceptfor（3）besidesaswellas（4）besides（5）besides（6）except（7）besides（8）except
　　【例1】（XX浙江模拟）mymotheralwaysgetsabitifwedon’tarrivewhenwesaywewill。
　　a。anxiousb。ashamedc。weakd。patient
　　提示：句意为我母亲总是感到着急，当我们说到而没有到的时候。anxious着急的；ashamed害羞的；patient耐心的，不符合句意。
　　答案：a
　　讲评：对于考查形容词辨析的题目，要从语境和搭配等方面去分析。此题主要靠理解句子的意思。
　　【例2】（XX广东模拟）thepoliceman’sattentionwassuddenlycaughtbyasmallboxwhichplacedundertheminister’scar。
　　a。hasbeenb。hadbeenc。wasbeingd。wouldbe
　　提示：place这一动作发生在catch之前，所以用过去完成时；box与place之间构成逻辑上的动宾关系，用被动语态。
　　答案：b
　　讲评：本题是通过主从句之间的时间关系来考查动词的时态和语态，因此要分析两个句子间的时间关系。
　　【例3】（XX江西模拟）thewayhediditwasdifferentwewereusedto。
　　a。inwhichb。inthatc。fromwhatd。fromwhich
　　提示：本题为词组bedifferentfrom后跟what引导的宾语从句。
　　答案：c
　　讲评：在解答本题时，d项为定语从句，但在句中没有先行词。beusedto后没有宾语，inthat为连词，表示因为，故排除b项。