学会感恩阅读题答案

　　不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情，看完《学会感恩》这篇文章之后，你有什么领悟呢？下面是品学网小编收集整理的《学会感恩》的阅读题及其参考答案以供大家学习。《学会感恩》阅读原文：
　　没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
　　谁言寸草心，报得三春晖：谁知盘中餐，粒粒辛苦，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。甲：，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。
　　没错，感恩的敌人，是乙：。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗？我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或情人的生日，都不会错过他们的PARTY，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。
　　懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。
　　不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往丙：，
　　一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢？不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，呜叫出哪怕再微弱的感恩之声来。
　　（摘自《读者》20xx年13期，有删改）《学会感恩》阅读题目：
　　17、请为文章空缺处选择恰当的成语，将成语代码填写在下边相应的序号里。（4）
　　选项：A。唯我独尊B。滴水之恩C。忘恩负义
　　甲乙丙
　　18、在第段末尾，作者写道：有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。请结合上下文，仔细想想在生活和生命两个方面，我们需要对谁感恩？（4分）
　　面对生活：
　　面对生命：
　　19、从本文可知，在现实生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因为：
　　20、阅读文章第段，请将本段的中心句摘录如下：。（2分）请你为这一观点再提供一个事实论据：
　　（2分）
　　21、有人说：现在的青少年不懂感恩。对此，你的看法如何？请接着阅读下面的链接材料，就这一话题，说说你的真心话，50字左右。（4分）
　　材料一：在前不久举行的楚才杯作文竞赛中，4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的悲惨遭遇。在这些孩子的笔下，妈妈是如来佛，是变色龙，是母老虎
　　（摘自《中国青年报》20xx年5月23日A6）
　　材料二：一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了
　　（摘自《南国早报》20xx年6月11日24版）
　　材料三：有的家长指出：放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为了他们好。（摘自《中国青年报》20xx年5月23日A6）《学会感恩》阅读答案：
　　17。甲B乙C丙A
　　18。需要感谢父母、同学、老师，感谢工人、农民，感谢一切对我们有帮助的人。
　　需要感谢父母，感谢天地万物，感谢祖国。
　　（每小题只要列出两项即可，少一项扣1分；重复、答错、答不齐两项酌情扣分。）
　　19。以为是理所当然，便容易忽略或忘记。（前面两个点，每个点1分）
　　20。懂得感恩的人，往往是谦虚的人，是有敬畏之心的人。（摘录错误不得分，2分）提供的事实论据要与观点吻合，不够吻合酌情扣分。2分）
　　21。本题要求考生说出自己对现在的青少年不懂得感恩这一话题的真实想法。链接材料意在补充来自学生、家长两方面观点，创设一个让学生真实对话的平台。本题为开放题，允许学生说出自己真实的感受、真实的想法。评分时，把握三点：一是要围绕话题来发言，不能离题；二是表达的观点要真实、正确；三是言之有据，言之成理。如不达要求，酌情扣分。《滴水之恩》阅读原文：
　　紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。
　　我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。
　　街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。
　　这会儿，什么车也没有了。
　　在那里住一晚，明早再搭车走嘛。老妇人指指对面一家写着迎宾旅馆的木楼对我说。
　　但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。
　　走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。
　　老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。小心哟，这个季节山里有蛇。她顺手砍下一截桑木枝递给我。
　　雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。
　　我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。
　　山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。
　　终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。
　　去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。
　　当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。
　　几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。快散集了，要去哪里，你也该去了。我随口劝了他一句，便走开了。
　　几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，但我还是认出了他。
　　去马山吗？我焦灼地问。
　　去马山？他迟疑了一会儿，让我上了车。
　　小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。
　　你是马山人？他问。
　　不是，我在那儿见习。
　　他有点失望：我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。
　　你去过马山？
　　去过。
　　话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。
　　他忽然说：说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。
　　就为了那个人送你一点水一点吃的吗？
　　他不屑地看我一眼：你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我快散集了，要去哪里，你也该去了。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还不晓得会怎样呢。
　　我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。
　　他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
　　我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！
　　他听了果然高兴：其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。
　　马山到了！他刹住车。
　　谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。
　　他一边倒车一边说：我还得赶回去运货呢本来，我的车是不到马山的。
　　（作者：唐敏。有删改）《滴水之恩》阅读题目：
　　7。请按事情发生的先后顺序概述我和他之间的故事。（4分）
　　8。头裹苗帕的老妇人在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。（4分）
　　9。文中的我是个什么样的形象？请简要分析。（4分）
　　10。联系全文，简要分析结尾的妙处。（4分）《滴水之恩》阅读答案：
　　7。几个月前，他流落到马山，我给他买水买糕，劝他回家。（1分）我在步行返回的山路上，恰好拦到他的车。他没认出我，给我讲了几个月前在马山发生的事，认为那次受到的帮助改变了他。到马山后我才知道他是专程送我的。（3分）（意思对即可。共4分）
　　8。情节：交代我面临的困境，写出我步行返回的原因，为故事情节的展开作铺。垫。主题：老妇人充满善意的言行，表现了她对陌生人的友善与关爱，使主题更丰厚。（意思对即可。一个角度2分，共4分）
　　9。善良，有爱心，乐于助人：为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。细心体贴，尊重他人：没有言明我曾帮助过他，维护他的尊严，让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。（意思对即可。一方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分）
　　10。点明他是雨夜专程送我的，更突出他的善良和爱心，使人物形象更鲜明。突出受人滴水之恩，便涌泉相报、回馈社会的主题。故事这样结尾，在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力。戛然而止，给读者留下回味的余地。（意思对即可。一点1分，共4分）