教学目标：
　　1、深入理解大兴安岭的景色特点，受到热爱祖国的思想教育。
　　2、学习作者抓住特点进行观察和结合景物描写表达思想感情的方法。
　　3、有感情地朗读课文，背诵第三至六自然段。
　　教学重点：
　　1、了解大兴安岭的景色特点。
　　2、体会作者表达真情实感的方法。
　　教具准备：
　　投影、录像
　　教学过程：
　　一、复习导入：
　　1、上节课我们随着老舍爷爷一起初步了解了大兴安岭的美丽风光，知道作者在进入大兴安岭前总以为（）。当走进大兴安岭后，作者的感受发生了什么变化？学生汇报。
　　学生板书：亲切舒服
　　2、请你告诉大家，作者从哪几方面向我们介绍了大兴安岭的景色特点？学生汇报。
　　教师板书：岭林花
　　二、学习课文，品读词句，体会感情：
　　（一）自由朗读课文中描写岭、林、花三方面的内容，边读边想象画面，在自己最喜欢的地方做上记号，并美美地读一读，发现不明白的地方打？
　　（学生自主读书，教师巡视）
　　（二）合作学习：
　　现在请同学们把自己最喜欢的一处地方美美地读给学习小组内的同学听，也可以读给你的好朋友听，读完后还要说一说为什么这样读，听的同学可以补充意见或评价，有问题也可以请教同学帮助解决。
　　（小组合作学习，教师了解学情，适当点拨）
　　（三）大组交流：
　　学生自由发言，教师点拨，生生互助，品读赏析，体会感情。
　　1、根据学生交流情况，相机板书：
　　岭：多温柔
　　林：绿如海
　　花：多美丽
　　2、品味词句，体会感情：
　　学生汇报过程中，抓主描写景物特点的句子，引导学生美美朗读，读出自己的喜爱之情。
　　方式：自由读，指名读，评议读，赛读。适时背诵有关语句。
　　3、播放录像，欣赏美景。（边欣赏边请同学上台解说）
　　以上三步交替进行。
　　（四）默读6、7自然段，边读边在脑海中浮现画面，同时给自己提出问题，并试着解决问题。
　　学生自主学生，发现问题，解决问题。
　　交流汇报：
　　学生自己质疑，生生解疑。
　　重点体会：（1）美丽与建设的关系。
　　（2）美丽与兴国安邦的关系。
　　三、总结。
　　请你用一、两句话表达自己对大兴安岭的喜爱之情。
　　四、作业：
　　1、背诵课文。
　　2、给美丽的大兴安岭写解说词。

范仲淹吃粥范仲淹年轻时，由于家境清贫，上不起学，就一个人跑到一个僧舍中去读书。每天晚上，他用米煮一盆稀粥，等到第二天早晨凝固成块，然后用刀子划为四部分，早晚各取两块做主食。没有菜，他就切……走进绘画乐园教案走进绘画乐园教学目的和要求1。使学生知道windows系统中的画图软件。2。掌握画图软件的进入与退出，并熟悉画图软件窗口的组成。3。熟练掌握窗口中各部分……小鸭找朋友幼儿活动教案【活动目标】1、情感态度目标：教育幼儿要喜欢交朋友，大家一起玩才快乐。2、能力技能目标：培养幼儿安静的听别人讲述的能力，并鼓励他们在集体面前大声的表述。3、认……课文将心比心教案设计一、导入课题哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？二、初读课文，……落价阅读理解及答案我的心猛然往下一沉，心说：和破烂一样，我们是落价了，这我早就知道！下面，小编为大家分享《落价》阅读理解及答案，希望对大家有所帮助！落价冰心我们家的老阿姨回安徽……林海第二课时的教学设计范文教学目标：1、深入理解大兴安岭的景色特点，受到热爱祖国的思想教育。2、学习作者抓住特点进行观察和结合景物描写表达思想感情的方法。3、有感情地朗读课文，背诵第三……排球理论课的教学教案排球理论课教学教案安阳二十一刘振教学内容1、排球运动的起源与发展2、排球在中国的发展及我国对排球界的贡献。3、排球运动简介。4、排球的基本技……有关于认识图形的教学反思《认识图形》是一年级上册第四单元的内容，其实在之前他们都接触过长方体，正方体，圆柱以及球，特别是球，他们都很熟悉，对于球易滚动，难摆高都知道，关键就是对于画在纸上的球，老是会说……Unitampnbsp6ampnbspMeetampnbspunit6meetmyfamily！第二课时导学案教学目标与要求：1、能听懂、会说本课会话，并能在实际中运用。2、能听、说、认读本课句型：howmanypeo……美丽的海底世界素材教案素材活动目的：1在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感兴趣。2学习用点染的方法，模仿蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。3能与同伴合作，用已制作……体育走大鞋教案体育走大鞋教案的设计是为了让孩子们尝试两人、三人合作平移走大鞋，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。体育走大鞋教案怎么设计，一起来看看吧。【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也……第11课ampnbsp五四爱国运动和中国共产党的成立教学案第11课五四爱国运动和中国共产党的成立教学案一、学习目标：1。了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义。2。掌握中国共产党的……