清明节主题活动教案范文

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的清明节主题活动教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。清明节主题活动教案1
　　活动目标：
　　1、能用连贯的语句讲述自己清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯。
　　2、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好机会。
　　活动准备：青团，图片PPT（小朋友旅游的录像或照片）。
　　活动过程：
　　1、4月4日清明节
　　4月4日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗？（因为过清明节）
　　遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢？这些节日我们都可以做些什么？（将幼儿知道的节日用图示表示出来，分享对节日的了解）
　　原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日？（幼儿将节日图示进行分类）
　　形成概念：中国节日、世界节日
　　清明节是中国节日还是世界节日呢？为什么？（继续分清中国节日和世界节日的区别）
　　2、清明节你去了哪里
　　清明节你和爸爸妈妈都干了些什么？（回忆节日过程）
　　看PPT你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里？都干了些什么？
　　分享与交流：你去上过坟吗？记得是上谁的的坟？你们都做了些什么事情？（初步知道清明节是用来纪念先人的节日）
　　清明节除了纪念先人，你还可以做些什么？
　　（交流照片，分享春天的各种活动，让幼儿感知春天是踏青的时候）
　　3、清明节的食物
　　清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗？（幼儿自由讲述不给予正确答案）
　　请在食物图片中寻找出清明节的节日食物（说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲述依然不给予正确答案）
　　（出示遮盖的食物）：用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味
　　品尝青团，知道青团是清明节的食物。
　　结束教学活动。清明节主题活动教案2
　　教案目标：
　　1、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
　　2、使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
　　教案准备：不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
　　教案过程：
　　1、介之推与寒食节的故事。
　　请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
　　讲介之推的故事：
　　远在两、三千年以前的。春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。
　　晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。
　　2、讨论。
　　寒食节是怎样来的？
　　现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？
　　3、词语练习。
　　用偷偷地说一句话。
　　用后悔说一句话。
　　请解释寒食的意思。
　　4、游戏。
　　摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。
　　连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。清明节主题活动教案3
　　活动目标：
　　1。理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
　　2。喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
　　活动准备：清明上河图、有关清明照片。
　　活动过程：
　　一、猜猜讲讲，理解四季轮换。
　　1。演示画面一，看到这个图形你想到了什么？
　　小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。
　　2。演示画面二，现在，你们又想到了什么？
　　小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。
　　3。演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？
　　4。小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是。。。。。。过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。
　　二、看看找找，感知清明。
　　1。现在我们处在什么季节？
　　2。春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。
　　3。从文字上看，清明可能是什么意思？
　　4。今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。
　　5。小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
　　三、视听欣赏，感受传统艺术。
　　1。清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？
　　2。幼儿欣赏《清明上河图》。
　　3。提问：有什么感觉或？（帮助幼儿简单理解画面内容）
　　4。教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。