培智一年级讲卫生教案

　　导语：培智一年级语文教案目的掌握正确的发音方法及字形，掌握声调符号的形状和四声的特点。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。
　　教学要求：
　　1、初步知道学习汉语拼音的重要性。
　　2、认识四线三格；学会a、o、e三个单韵母；认识声调符号，学会a、o、e的四个声调。
　　3、能认清a、o、e的字形，读书准音，并能在四线格中正确书写。能正确读出带调韵母。
　　教学重点、难点：
　　掌握正确的发音方法及字形，掌握声调符号的形状和四声的特点。
　　教学时间：
　　两课时
　　第一课时
　　教学内容：
　　1、认识四线格。
　　2、学会a、o、e三个单韵母，认清字母形，读准字母音，能在四线格
　　中正确书写。
　　教学准备：图片、卡片
　　教学过程：
　　一、导学
　　1、出示汉语拼音四字，谈话导入：同学们，从今天起，我们来学习汉语拼音。它能帮我们识字，阅读，说好普通话，是我们的好帮手。听老师说一首儿拼音字母用处大，看图字字需要它，帮助学好普通话，
　　我们决心学好它。
　　二、学习单韵母a
　　1、引导学生看图，问：医生在给小红看嗓子，叫她张大嘴发什么间？（发啊的音），板书a。小红的嘴张得怎样？（大大）
　　2、指导发音：发音时，口大开。
　　3、指导字形：引导看小红的头和辫子与a比较。
　　学习儿：圆脸蛋单角辫，张大嘴巴aaa。
　　4、认识四线格（四线三格）
　　5、指导书写：
　　a有几笔？先写哪笔？（先写c，再写l）
　　a应写在哪一格中？老师范写，学生填写。
　　三、学习单韵母o
　　1、出示卡片，引导看图，问：公鸡在干什么？（喔喔叫）扳书O。
　　2、指导发音（发音时拢圆嘴巴），学儿：太阳出来红通通，公鸡叫
　　OOO
　　3、指导记字形，书写（O一笔写成，从左上起笔，写在第二格中），
　　老师范写，学生练写。
　　四、学习单韵母e
　　1、指导图：部：什么在水中游？板书e，读e时，嘴巴扁扁的，试读。2、指导记字形，书写。E像图中的什么？（鹅的倒影）
　　学儿：清清池塘一只鹅，水中倒影像个e。（e一笔写成，写在中格）
　　老师范写，学生练写。
　　五、板书：
　　aoe
　　六、作业
　　1出示卡片，抽读书单韵母。
　　2练写单韵母，记住字形。
　　第二课时
　　教学内容：
　　学会aoe的四个声调；能正确读出带调韵母。
　　教学过程：
　　一、复习导入
　　1出示aoe字母卡片，读一读。
　　1激发兴趣：要读准字音，说好普通话，学好拼音的声调很重要。
　　二、学习a的四声
　　1结合声调符号的形状，教学四声的读法，韵母的声调有高低升降的变化，这种变化可以用四种符号表示。板书：从符号的形状，我们可以想到四个声调的读法。
　　2在四个声调下面分别写上a，结合手势，老师范读a的四声，学生仿读。
　　3看书上的声调图，教学顺口溜：起音高，一路平，从中到高往上升，先降然后再扬起，从高降到最底层，边说边读a的四声。
　　三、学习o的四声
　　老师范读，领读，学生用手势练读，最后达到任意读出带调韵母O。
　　四、学生独立学习e的四声。
　　五、一，带调韵母。
　　板书：aoe
　　六、作业
　　1看卡片读四声
　　2抄写aoe的四声，记住声调及读音
　　3自己制作四声小卡片