哪座房子最漂亮的优秀教学设计范文

　　【教材简析】
　　、学会个生字，个偏旁和各笔画。认识个生字
　　、理解课文内容。通过了解乡村建设的变化情况，使学生认识改革以来，农村变化很大，农民重视教育，希望孩子们幸福健康地成长，从而教育学生为建设四化努力学习。
　　、正确流利地朗读，背诵课文。
　　【教学重点】
　　知道新房子是什么样的？哪一座最漂亮。
　　【教学难点】
　　明白小学堂为什么最漂亮。
　　【用具准备】
　　多媒体课件生字卡片。
　　【教学设想】
　　本课是一首诗歌，内容和语言都贴近孩子的生活实际。教学时要充分发挥学生的主体地位，让学生有说的机会。借助多媒体课件或图片，让学生理解词句的意思，从而理解诗歌的内涵，解决本课的重难点。最后通过让学生多种方式的读，加深记忆，读出感情。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、导入新课
　　创设情境。
　　导言。今天老师带同学们到农村去参观，请大家看一看，那里的房子哪座最漂亮（播放课件，看屏幕）
　　二、学生初读课文
　　三、利用贴图，再现情境
　　、在学生已经了解课文内容的基础上，让学生说说，到了农村看到了什么？教师随学生说的贴图评解。
　　、提出疑问，逐步理解：
　　新房子是什么样子的？（学生通过看图回答，再引导看书上是怎样讲的）读一读，读出喜爱的语气。
　　青和白是说新房的什么？
　　新房周围是什么样的？你怎样理解花果香和树成行？教师贴图或让学生贴，进一步弄懂前和后的意思。
　　点明这句话是在赞美新房周围环境绿化得好。
　　过去农村是这样吗？为什么会有这么大的变化呢？学生自由说。
　　、运用比较，想象解决难点：
　　提问。农村里新房子这么多，哪一座最漂亮？咱们是什么意思？
　　用比较的方法观察图画，可让学生指指哪是小学堂，把新房和小学堂比一比，展开想象。同桌讨论小学堂是什么样的？它好在哪里？为什么小学堂会建得这么好？
　　指导朗读。
　　四、总结全文
　　深化主题。
　　教学后记
　　课堂中较好的发挥了多媒体课件的作用，学生在看的过程中感受真切，对课文内容有了较为准确的把握，但是生字记忆的不是很牢固，还需要不断的巩固。
　　第二课时
　　一、复习导入
　　认读生字卡一座、前后、花果香、树成行。
　　二、阅读课文
　　自由谈、画生字、不理解的字词画出来。
　　三、组词训练
　　识记字形，进行写字。
　　青，上下结构，注意月的写法。
　　果，果加木利用旧字学新字。
　　香，上下结构，利用旧字学新字。
　　们，左右结构，注意右边门字的写法笔顺：丶门。
　　学，上下结构，注意上面字写法第二笔防止学生写竖，第四笔丶（点）防止学生写得过长。
　　口头组词、造句。
　　四、巩固练习
　　、做猜字游戏。
　　、写笔顺。
　　五、指导书写
　　六、布置作业
　　录音作业，有感情背诵课文。
　　板书设计
　　哪座房子最漂亮
　　了子门月
　　教学后记
　　教学中指导学生有感情的朗读课文，所以，课文同学们读的较为出色，能够读出课文中的感情。在写字教学中要规范写的姿势、写的习惯。