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人不炼,不成器阅读及答案

5月21日 金钟寨投稿
  人不炼,不成器
  杨绛
  人有优良的品质,又有许多劣根性杂糅在一起,好比一块顽铁得在火里烧,水里淬,一而再,再而三,又烧又淬,再加千锤百炼,才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也须经过烧炼,去掉杂质,才成纯金。人也一样,我们从忧患中学得智慧,从苦痛中炼出美德来。
  孟子说:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。就是说,如要锻炼一个做大事的人,必定要叫他吃苦受累,百不称心,才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养,不同程度的效益。好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。这是我们从人生经验中得到的知识。谚语:十磨九难出好人;人在世上炼,刀在石上磨,千锤成利器,百炼变成钢;不受苦中苦,难为人上人都说明了以上道理。
  我们最循循善诱的老师是孔子。《论语》里孔子的话,都因人而发,他从来不用教条。但是他有一条很重要的教训。最理解他的弟子曾参,怕老师的教训久而失传,在《大学》里记下老师二百零五字的教训。其中最根本的一句是自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。修身,不就是锻炼自身吗?
  修身不是为了自己一身,是为了齐家、治国、平天下。平天下不是称王称霸,而是求全世界的和谐和平,有的国家崇尚勇敢,有的国家高唱自由、平等、博爱。中华古国向来崇尚和气,致中和,从和谐中求止于至善。
  要求世界和谐,首先得治理本国。要治国,先得齐家。要齐家,先得修身。要修身,先得正心。要摆正自己的心,先得有诚意,也就是对自己老老实实,勿自欺自骗。不自欺,就得切切实实了解自己。
  要了解自己,就得对自己有客观的认识,所谓格物致知。
  了解自己,不是容易的事。人的头脑是很狡猾的,会找出种种歪理来支持自身的私欲。得对自己毫无偏爱,像侦探调查嫌疑犯那样窥视自己,在自己毫无防备毫无遮掩的时候例如在梦中、在醉中、在将睡未睡的胡思乱想中,或心满意足、得意忘形时,捉住自己平时不愿或不敢承认的私心杂念。
  在这种境界,有诚意摆正自己的心而不自欺的,则会憬然警觉:啊!我自以为没这种想头了,原来是我没有看透自己!一个人如能看明自己是自欺欺人,就老实了,就不袒护自己了。这样才会认真修身。修身就是管制自己的情欲,超脱小我,从而顺从灵性良心的指导。能这样,一家子就可以很和洽。
  家和万事兴。家家和洽,又国泰民安,这就可以谋求国际的和谐共荣、双赢互利了。在这样和洽的境界里,人类就可以齐心追求至善。这是孔子教育人民的道理,孟子继承、发挥并充实了孔子的理论。我上文所讲的,都属孔孟之道。
  修身锻炼自身,是做人最根本的要求。天生万物的目的,该是为了堪称万物之灵的人。但是天生的人,善恶杂糅,需锻炼出纯正品色来,才有价值。这个苦恼的人世,恰好是锻炼人的处所,好比炼钢的工厂,或教练运动员的操场,或教育学生的教室。这也说明,人生实苦确是有缘故的。
  1文章开篇讲人有优良的品质,又有许多劣根性杂糅在一起的用意是什么?
  2第段运用了哪种论证方法?试说明其效果。
  3第段末尾的以上道理指的是什么?
  4第段论述了修身更深远的意义在于什么地方?
  5通读全文,给文章加一个标题。
  6指出本文在写作方法上的一个突出特点,并谈谈它对你有何启发。
  参考答案:
  1强调人修身的必要性。(意对即可)
  2比喻论证,形象生动地阐明观点。(意对即可)
  3一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养,不同程度的效益。
  4齐家、治同、平天下。
  5示例:人不炼,不成器。(答案不唯一)
  6示例:使用大量理论论据,启发我们要善于把读背内容运用到写作当中。首尾照应,启发我们写文章时要注意首尾呼应。(意对即可)
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人不炼,不成器阅读及答案人不炼,不成器杨绛人有优良的品质,又有许多劣根性杂糅在一起,好比一块顽铁得在火里烧,水里淬,一而再,再而三,又烧又淬,再加千锤百炼,才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄……自私自利的造句1、现今的问题不是自私自利,而是人们往往付出很多而忽略汇报。2、基于私利的依自身利害而定的,基于私利而非原则考虑的;自私自利3、她是个自私自利假仁假义的女人,我睢不……小学三年级语文荷花教学反思学习这课我渗透了如何描写植物这一写作知识入课。但是学习这篇课文最重要的目的是:学习学习作者敏锐的观察能力以及在观察的基础上发挥想象。教学第二段时,我布置了一个任务:文中哪……花花绿绿的糖纸教案教学目标:1、大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。2、能用多种方法包扎糖果。3、能进行积极、健康的交流活动,表现出热爱生活、关心他人的品质。教学准备:……用木蓝造句木蓝拼音【注音】:mulan木蓝解释【意思】:灌木,羽状复叶,蝶形花冠,红色,荚果线状圆柱形。叶可制蓝靛,又可药用。也叫槐蓝。木蓝造句1、木块为红……多样与统一教学反思范文篇一:多样与统一教学反思本课目标是通过教学活动,让学生了解构图的基本知识,了解多样与统一的基本规律。并利用多样与统一的规律,画一组静物,培养学生认真观察事物的习惯,利用视……学习方法指导知识的获得,不是在学校教育、学生时代一次就能完成的,现代社会是终身教育的社会。联合国教科文组织在《学习内在的财富》报告中提出:终生学习是21世纪的通行证的观点,授之以鱼,不如授……电热的作用教学设计范文作为一名教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编收集整理的《电热的作用》教学设计范文,欢迎阅读与收藏。……她是我的朋友的教学设计一、教学目标1、理解课文内容,学习阮恒无私奉献的品格。2、说出课文的主要内容。3、学会本课11个生字,掌握孤儿院、休克、输血、颤抖、迫在眉睫、草垫、擦拭、呜咽……幼儿园认识圆形说课稿导语:小朋友,我们周围有许多东西是圆形的,你们动脑筋想一想,平时看到过哪些东西是圆形的?下面由小编为您整理出的幼儿园认识圆形说课稿内容,一起来看看吧。尊敬的园长,老师,我……海洋21世纪的希望苏教版语文教学反思《海洋21世纪的希望》是一篇说明文,介绍了海洋与人类有着密切的关系,21世纪人类迎来开发海洋、利用海洋的新时代,海洋成了人类在21世纪的希望。学生们都不生活在海边,对海的认识比……语文教案小露珠教学设计教学目标:知识目标:学会本课生字,理解由生字组成的词语。能力目标:能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。会用越来越造句。情感目标:学习小露珠牺牲自己,把……
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