活动设计背景
　　设计游戏、音乐提高幼儿学习兴趣，准备了小贴画来鼓励幼儿。
　　活动目标
　　1。知道手心、手背、手指等手的各个部分名称，认识五个手指。
　　2。学习保护手的方法。
　　3。初步了解预防疾病的方法。
　　4。初步了解健康的小常识。
　　5。发展幼儿手部动作的灵活性。
　　教学重点、难点
　　这个活动的重点是通过游戏的形式帮助幼儿认识自己的小手，难点是了解五个手指的不同名称。
　　活动准备
　　1。硬纸板做的大手。
　　2。每人5个可以套在手上的小指偶。
　　3。幼儿用书。
　　活动过程
　　1。教师用大手做游戏，引导幼儿认识手。
　　2。引导幼儿进行指偶表演，认识每个手指的名称。
　　教师套上指偶进行表演，依次介绍手指的名称。
　　教师看着自己的手练习说手指的名称。
　　教师将指偶分发给幼儿，请幼儿在五个手指上套上指偶，练习做手指操。
　　3师生讨论：如何保护我们的手。
　　4。教师做总结，活动结束。
　　教学反思
　　在备课过程中，对活动内容教学等各个方面得到很大的启发，对幼儿发展的反思，通过多元、智能、理论等观点；设计个领域活动，加强老师幼儿之间的整合与渗透，能够准确了解幼儿学习，个性等各方面，但自己还存在很多的不足之处。如果让我重新上这节课，我会先引导幼儿认识手，认知手的一切，让他具有一定的现实性，让幼儿在情境中进行有效的学习认识方法。

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