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狼和小兔小班游戏教案

12月4日 孤行者投稿
  享受集体游戏的快乐,遵守游戏规则。以下是应届毕业生网小编为大家整理的小班游戏教案《狼和小兔》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注应届毕业生网。
  活动目标:
  1、在感受音乐性质和初步会玩游戏的基础上,边玩边感受兔和狼的节奏。初步会用小乐器表现音乐。
  2、在玩游戏的过程中,(教案出自:屈老师教案网)创造性用动作表现兔和狼的音乐形象。
  3、享受集体游戏的快乐,遵守游戏规则。
  活动准备:
  1、感知过不同兔和狼的律动。
  2、小朋友会敲舞和小铃。
  活动过程:
  一、律动:游戏:小兔采蘑菇
  在兔跳的音乐伴奏下,边跳边入室。
  听到低音区兔跳音乐,小兔蹲下采蘑菇(要求不同方位)
  听到高音区兔跳音乐,小兔双手举在头上学兔跳。
  二、发声练习:
  1234554321
  小兔怎样跳,跳跳跳跳跳,
  1234554321
  老狼怎样走,凶狠狠地走,
  1234554321
  请你学老狼,凶狠狠地走。
  三、复习歌曲:《小猫你别吵》
  幼儿唱一遍。边唱边做动作。
  四、新授:
  (一)、在玩中进一步感受音乐性质:
  1、听音乐,启发幼儿用动作表现,并引导幼儿说出音乐的性质。
  问:小白兔的音乐是怎么样的?(
  高兴、欢快)那你们刚才跳得怎么样?(高高兴兴、蹦蹦跳跳)
  2、边听音乐边启发幼儿创造性地表现角色的音乐形象。
  启发幼儿做出兔跳,欢快的不同动作。(幼儿听音乐再练习)
  启发幼儿创造性地做出狼的动作。
  掌握狼的动作发节奏。
  游戏:拍出狼走的节奏。(教师做狼的动作)
  A、教师引导幼儿拍出动作发节奏。
  B、用舞板拍出动作的节奏。
  C、跺脚,跺出动作的节奏。(为走做准备)
  学做狼的动作。
  A、狼是怎么样走路的?动作是轻的还是重的?
  (引导幼儿用的节奏重重地学习狼走)
  B、怎么样才能表现出狼凶狠的样子?
  l手是怎么样的?(五指张开勾指成爪形)
  l眼是怎么样的?(瞪得大大的,眼睛东张西望找寻小动物)
  l来回怎么找?(东看看、西看看)边说幼儿边学做
  l脸上还有哪些地方表现狼很凶?(舌头伸得长长的)
  l舌头为什么要伸得长长的?(想吃小动物)
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