《乡下人家》描绘了乡下人家朴素的景致、祥和的气氛、勤劳的生活，这些组成了一道美丽的风景。教学中注重自主阅读，先了解文章的写作顺序是：分述乡下人家生活的几个反面：植物动物农家傍晚生活，再感悟作者优美的语言，体会闲适的田园生活。本课教学目标：1、认识本课的生字，生词，能正确拼读装饰、鸡冠花归巢等词语的读音2、正确、流利、有感情地朗读课文3、带领学生品味优美语言，积累优美的句段。学生品读重点句段，积累优美语言，感受乡下人家独特、迷人的风景是教学重点。从平凡的事物中展现乡村生活的画面，让学生感受乡村生活的美好，从而产生对乡村生活的热爱之情是教学难点：
　　一、高校课堂上课开始，首先出示本课教学目标，让学生齐读，理解。知道本课所学的内容。
　　二、生字词是语文学习的工具。中年级同样不能忽视生字词的教学，在引导学生学习生字新词的时候，以词块的形式呈现生字词，让学生描述画面，连词成句，给学生提供了多方面的运用机会，避免了解词的机械和积累的无序，放大了生字词的教学形式。
　　三、在学生充分朗读课文的基础上，让学生用词语描述文中描写的景物，利于学生理清脉络，整体把握课文，感受乡下人家清新、自然的美。
　　四、在品读雨后春笋这一段时，让学生自由读课文，划出喜欢的句子，说理由，同桌互相交流，全班交流。引导学生抓住探、成群、许多等词语体会雨后春笋生机勃勃的情景，然后通过引导学生诵读、比较、想象，与笋芽儿对话，不仅使用学生对语言文字的实践，更是灵性的涌动、情感的流淌、个性的张扬，富有浓厚的情感和韵味。
　　五、存在的不足，第一课时的教学目标应定位为引导学生读通、读准、读顺课文，整体把握文章的脉络，本节课学生朗读的量不够，就过早地进入品读课文的环节。应注意对学生进行通读课文的训练，采用多种形式引导学生先把课文读通、读准、读顺。农村小学生，在小组合作的时候，表现得不够好，没有大胆交流讨论，不过才四个学生一组，全班八个学生，课堂活跃不起来。

2010年国旗下讲话稿从童子团到儿童团，再到少年儿童队、少年先锋队中国少年先锋队在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。亿万红领巾在这条光辉的道路上成长成才，长成了科学家、艺术家、教育家、军事家，长成了……人教版四年级教学上册加法运算定律教学反思加法运算定律是人教版四年级教学上册第三单元第一课时的内容，本节课的教学目标是探索并掌握加法交换律和加法结合律，能初步运用加法交换律和加法结合律进行简便运算。本节课的重点是掌握加……的地得能都写成的吗问：有人说的地得现在可以混用了，可以都写成的，是这样吗？答：答：的地得在说话的时候，是一样的，都读为轻声的de的地得的区分是书面上的。例如：（1）这是一……小学四年级语文下册乡下人家教学反思《乡下人家》描绘了乡下人家朴素的景致、祥和的气氛、勤劳的生活，这些组成了一道美丽的风景。教学中注重自主阅读，先了解文章的写作顺序是：分述乡下人家生活的几个反面：植物动物农家傍晚……六月二十七日望湖楼醉书的教学设计范文教学目标：能正确、流利、有感情的朗读古诗。能用知诗人，解诗题，明词意，悟诗境的方法读懂诗。体会夏日西湖骤雨初晴的美，感觉诗人苏轼豪迈奔放的作品风格。教学……关于数学广角的数学说课稿范文（精选5篇）作为一位杰出的老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编收集整理的关于数学广角的数……其他教案荷塘月色粘贴自命令初中信息技术课教案学校：课题荷塘月色粘贴自命令科目信息技术课时1hr班级初一（1）班教师朱姗教学目标技能目标：……美术教案标志设计标志设计标志的起源标志的来历，可以追溯到上古时代的图腾。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（……大班说课稿彩色的雨幼儿园大班语言说课稿导读：《彩色的雨》是一首优美动听、充满童真童趣的散文，它运用了比喻、排比、等修辞手法，描写了娃娃心中彩色的雨。一、说教材1、教材分析……七颗钻石教学设计教学目标：1、结合上下文和生活实际理解如下词语：哀哀、咽了口唾沫、路人，并结合句子读懂这些词语在句子中写出的意思。2、在教师的引领下，能够抓住作者描写的一次次神奇变……用噤若寒蝉来造句1、母亲只用眼角一瞄，我们马上闭紧嘴巴，噤若寒蝉。2、这国家如此不自由民主，也难怪大家噤若寒蝉，不敢发表言论。3、人群挤满了广场，他们秩序井然，噤若寒蝉。4、……中班美术教案相遇蒙德里安活动目标：1乐意运用黑色的线条和各种色块进行美术创作活动，体验创作的乐趣。2大胆地尝试运用遮挡的方法表现蒙德里安风格的作品。3能够运用自己的经验和想象添画适当……