。
　　《课标》中指出：教师在教学过程中仅仅是组织者、指导者、参与者。学生是学习的主体，教师在于进行创造性的教学，适当地引导学生提出问题、分析问题和解决问题，形成一定的规律，并从中找出解决问题的正确方式。学生通过自主学习、操作、讨论、计算，学习兴趣浓厚，摒除了教师告诉学生解题方法，学生再进行练习的模式，引导学生自主思考，自主学习，培养了学生的能力，真正体现了学生在做中学。
　　二、结合生活实际，多实践。
　　在教学《整理书包》（实质是分类）一课后，我布置学生进行了一次调查活动：到菜市、书店、超市等地方去观察叔叔阿姨是怎样将物品进行分类摆放的。到课堂上让学生汇报时，学生收集的数学信息量大，内容丰富，真令我吃惊。从此可以看出，数学无处不有，无时不在，源于生活，源于实践。小学数学是与日常生活密不可分的一部分，但传统的数学模式往往把生活实践与数学相割裂，学不能为所用。而开放的课堂教学就要要求学生从生活实际中去发现数学信息，从而形成数学问题，不断丰富我们的教学内容，使课堂教学走向生活化。低段儿童适当的布置他们进行小调查实践活动，不仅可以开阔他们的眼界，也避免了读死收，同时也体验到生活中处处有数学，数学就在我们身边，学生学得轻松自在，这何乐而不为呢！
　　三、创造活跃的课堂气氛，多探索。
　　如我在教学第二册的《青蛙吃害虫》这一课时，我首先以猜谜语的形式导入新课，学生一下兴趣来了，然后轻松的导入新课。又比如第一册认识钟表时，我给学生编了一个故事，把时、分、秒称作时间王园里的三兄弟，出示载有时针、分针、秒针头饰的三个胖瘦、高矮不一的低偶，让学生给它们取名字，再通过小故事，学生根据具体特征，很容易地记住了他们，课堂气氛活跃，学生在轻松的氛围中强化了所学知识。

大班主题教案春天含反思大班主题教案《春天》含反思1主题来源：春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动……今夜谁在搜捕圣诞老人阅读题及答案试题内容：四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分。其中填空题4分；选择题6分，每小题3分。）阅读下面的文字，完成1214题。今夜，谁在搜捕圣诞老人？面对圣诞……听听，秋的声音教学反思本单元都是以秋天为主题来组织的，包括秋天的古诗、秋天的散文、秋天的现代诗等。《听听，秋的声音》是本单元中又一篇和秋天有关的现代诗，而且是一篇略读课文，本课的教学目标是：1……明确关系找准着眼点全面实施素质教育面向的现代化不仅是物的现代化，同时也是人的现代化，并最终决定于人的现代化。人的现代化是人的全面发展，即思想品德、文化科学；劳动技能和身体心理素质等整体素质的提高。幼儿教育作为人……阳光总在风雨后珍爱生命主题班会【活动目的】教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。【活动形式】演讲、讨论、朗诵、合唱等。【活动时间】2010年4月21日【活动地点】七（12）班教室……串的组词及造句串chun连贯。连贯起来的东西。量词，用于连贯起来的东西：两串葡萄。错误地连在一起。往来；走动。彼此串通；勾结。串字组词串岗串讲……欣赏的近义词是什么欣赏近义词：抚玩，赏玩，浏览，赏识，观赏，鉴赏，玩赏【英文解释】……幼儿园小班数一数教案作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的幼儿园小班《数一数》教案，仅供参……开放课堂教学，培养创新意识。《课标》中指出：教师在教学过程中仅仅是组织者、指导者、参与者。学生是学习的主体，教师在于进行创造性的教学，适当地引导学生提出问题、分析问题和解决问题，形成一定的规律，并……归田录阅读答案解析及翻译（宋）太祖时，以李汉超为关南巡检，使捍北虏，与兵三千而已。然其齐州赋税最多，乃以为齐州防御使，悉与一州之赋，俾之养士。而汉超武人，所为多不法，久之，关南百姓诣阙，讼汉超贷民钱不……小结化学反应类型教学目标1。掌握化学反应的四种基本类型：化合、分解、置换、复分解。2。理解离子反应的本质，能进行离子方程式的书写及正误判断，并能应用离子反应判断离子在溶液中能否大量……二两代人的对话一、教材分析1对教学目标的理解：知识目标：与父母沟通的过程；与父母沟通的基本要领；与父母交往的主要策略；以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下不可。能……