教学方法的反思能力。在教师常用的教学方法中，无论是教授法、谈话法、讨论法，还是读书指导法、演示法、实验法，其本身并没有优劣之分，关键看运用的是否得当，即是否符合教学任务、学生的年龄特点以及教师自身的情况等，尤其要看是否贯彻了启发式教学思想。只要贯彻启发式教学思想并运用得当的教学方法都是好的教学方法。教师需重点反思自己对启发式教学思想本质理解的是否正确。启发式的核心不在于多问少问、多讲少讲、多练少练，而在于问、讲、练的过程中是否活跃了学生的思维，是否调动了学生主动学习的积极性。所以，启发式的目的在于促使学生形成一种渴望学习的内在动力。否则难免陷入形式主义泥坑。我们说不愤不启，不悱不发，愤、悱之时，启发之机，因此为了激发起学生的这种内在动力，最关键的是形成学生的愤、悱之心理状态。多年来，许多教师一直在探索教学方法的改革，积累了很多经验。但也应该看到，有些教师由于对启发式思想理解的不深不透，甚至把启发式理解成一种具体的教学方法，因此使这些教师在教学方法改革中陷入了误区，过分地强调形式化的外在表现，片面追求表面的热闹程度，其结果是打着启发式的旗号，做着注入式的事情。为此教师在反思自己的教学方法时，应把重点放在教学方法的指导思想上。

小班教育随笔姨，让我来帮你！近段时间，我们班里又来了一个帅气的小男生袁皓轩。在家里，爸爸妈妈都叫他兜兜，由于刚来学，孩子还没适应，所以，每天早上都会未见其人，先闻其声。看着兜兜满眼流泪，哭闹着不肯放开紧抱……幼儿教师个人学期小结我工作时间不长，但是希望与大家分享一下我个人的经验，希望能对大家有帮助，希望能给我评价，谢谢各位了首次踏入工作岗位至今已有半年。这半年的工作，根据幼儿园的安排，我跟着王老……跳跃怎么造句【注音】：tiaoyue【意思】：跳：前进运动。跳跃造句：1、火焰跳跃着迸发出火星。2、那匹马在跳跃之前先停了一下。3、教马跳跃之前必须小心使它习……小班数学思维活动教案四的分解组合范本活动目标：1、通过思维体的插放，发展幼儿的手眼协调能力。2、通过4的分解组合操作活动，能够说出四的分解，并能够通过操作实物来感知说明。3、幼儿发现和体验数越大……关于一去二三里的说课稿我说课的内容是九义人教版课标教材一年级上册识字教学的第一篇课文《一去二三里》。这是一首古代童谣，它向我们展示了一幅宁静而幽远的乡村美景。这首童谣排列整齐，朗朗上口，充满儿童情趣……做友好往来的使者教学目标：帮助学生明确在日益开放的时代，与不同的文化共处是我们面临的新课题，要善于学习其他民族文化的优点，珍惜、爱护各个国家、民族的文化，以开放的态度尊重不同的文化，同时更要继……关于三国演义故事的歇后语1、刘备摔孩子收买人心2、关公赴会单刀直入3、张飞吃豆芽小菜一碟4、三个臭皮匠顶个诸葛亮5、曹操下江南来得凶，败得惨6、周瑜打黄盖一个愿打，一个愿……教学方法的反思教学方法的反思能力。在教师常用的教学方法中，无论是教授法、谈话法、讨论法，还是读书指导法、演示法、实验法，其本身并没有优劣之分，关键看运用的是否得当，即是否符合教学任务、学生的……十六年前的回忆说课稿《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命……七年级下册三角形的高教学反思范文三角形的高在小学已经接触过，在七年级下册又出现了三角形的高，这两部分有什么不同呢？小学学习了三角形高的画法，所以在七年级时三角形三条高的画法不再是重点内容，但由于时间隔得……词语表现造句表现拼音【注音】：biaoxian表现解释【意思】：（）表示出来：在野营训练中他们了一不怕苦、二不怕死的革命精神。（）行为或作风中表示出来的：他在工作中的很好……八年级英语Canampnbspyouampnbspcomea八年级英语canyoucometomybirthdayparty教案unit5canyoucometomybirthdayparty？sectionb一、教师……