口语交际向你推荐一本书优秀教案

　　〔教材分析〕
　　《向你推荐一本书》是九年义务教育六年制小学语文第八册的一篇口语训练课。这篇口语交际主要是训练同学们能把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人，通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣。同时，在互动交流中培养学生良好的倾听习惯，并能正确的进行口语表达与评议，锻炼学生口语交际的综合能力。
　　〔教学目标〕
　　1、让学生知道什么书是好书，引导学生读好书，读整本的书，并乐意把自己喜欢的一本好书清楚明白有条理地推荐给大家，努力用语言打动别人。
　　2、创设读书生活情境，进一步强化学生的读书意识，激发学生读书的兴趣。
　　3、在互动交流中培养学生良好的倾听习惯，并能正确的进行口语表达与评议，锻炼学生口语交际的综合能力。
　　〔教学重难点〕
　　训练学生能用普通话清楚明白地介绍一本书，并认真倾听别人的发言。
　　〔教学过程〕
　　一、图书交流，认识好书。
　　1、交流都各自读过哪些图书。
　　2、上个星期天，小林和妈妈去了图书城挑选图书，看着各种各样的图书，小林都不知道买哪一本了。我们来一起帮帮他，好么？
　　3、我们把自己喜欢的书介绍给小林，给他提个建议！
　　4、依据学生回答顺势概括如下：（1）内容健康、生动、有趣的；（2）语言优美的；（3）图文并茂、给人美感的；（4）启迪智慧、教人做人的；（5）使人获得有益知识的
　　二、探究说法、学习推荐。
　　1、典型引路。
　　小林在大家的帮助下，终于买到了自己心爱的图书，看他忍不住地要和大家介绍呢！
　　大家好，我是爱读书的小林。最近，我看了一本很好看的书，名字叫《小王子》，这本书是法国儿童文学的一部经典作品，叙述小王子离开他的星球来到地球的传奇故事。这是一个充满哲理和智慧的童话，它告诉我们爱是一种责任，只有通过交流才能找到友谊和幸福。这本书自1943年问世以来，得到了世界各国少年儿童的喜爱。今天我把它介绍给404班的同学们，希望《小王子》也能得到你们的喜爱！
　　2、概括说法。通过小林的推荐，你们想不想看这本《小王子》？小林向我们介绍了这本书的哪些方面？
　　说什么说说主要内容、讲讲精彩片断、谈谈收获感受。
　　看来，推荐好书还真得讲究方法呢，要把这些方面说清楚，说明白，才能让你心爱的图书能到更多人的喜爱！
　　3、学生练说，同学点评。
　　3、拓展思路，形式多样。
　　老师也想给大家介绍一本图书。《小小折纸》
　　大家好，今天老师给大家介绍的这本书不是用来读的，而是用来做的！名字叫《小小折纸》大家请看这本书详细的给我们介绍各种小动物、植物的折纸方法。插图精美、指导具体。我和我儿子看着这本书折出了许多有趣的小东西。瞧！我还带来了一个呢！拥有了这本书，你在课余动手加动脑，生活更精彩！
　　怎样说不光可以这样介绍，还可以请同学欣赏图书、表演书中故事、书的趣话等等。可以一人说，也可以和同伴一起说！
　　三、小组练说，全班交流。
　　下面我们就练习把自己最喜爱的图书介绍给同学吧。能够吸引同学阅读，你的推荐就成功了，读的人越多，说明你的推荐越成功。最后比一比，评选最佳推荐奖、最佳创意奖、最佳建议奖。
　　1、小组互相介绍、推荐。听的同学可以提出问题。交流后相互评价、修正，再推举出代表准备参加全班交流。
　　2、教师巡回检查，进行个别指导。
　　3、全班交流，和谐互动。各小组的代表推荐好书。
　　4、学生自由评价：重点看是否把好书的主要内容或把自己对这本书的看法说清楚、说明白；另外再看仪态是否大方，声音是否响亮，富有情感；看推荐形式是否新颖、独特、有吸引力，推荐是否达到效果，并思考不足的地方该如何矫正、补充等。
　　5。组织学生评出最佳推荐奖、最佳创意奖、最佳建议奖，给予表扬、奖励。
　　四、巩固提高、扩展延伸。
　　1、小口号、大创意
　　4月23日是世界读书日，学校准备进行一次图书二手市场展销会。谁想去应聘小小图书推销员？
　　下面这2个宣传语可能对你们有所启发：请看
　　2、分小组，讨论宣传语。
　　3、二手市场图书销售。
　　4、评选最佳售书员
　　五、作业
　　课后向同学、父母或邻居小朋友推荐一部好电视剧或一部电影。