音乐。
　　师：轻轻的闭上你们的双眼，仔细聆听这美妙的音乐。
　　生：孩子们都沉浸在优美的音乐声之中。
　　师：（微笑着）神秘的问：你们听到了什么？想到了什么？
　　生：听到了优美的风铃声，想到了许多漂亮的风铃。
　　师：哦，你们还真聪明。下面我们就一起来仔细欣赏生活中的风铃吧！
　　师生：共同欣赏（课件2）
　　师：从古到今有多少美丽的风铃，有谁听说过风铃传说的故事？
　　生：（齐声回答）没有。
　　师：好，那么我们就一块来听听风铃的故事吧！（课件3）
　　生：（快乐的）边看边听。
　　师：现在来谈谈你们对故事的感受吧！
　　生1：我认为风铃的起源悠久。
　　生2：我看出故事中的夫妻很恩爱，我们要对生活更加热爱。
　　师：大家想法很多，那么，今天我们就来体验制作风铃的乐趣，好吗？
　　生：（齐声）好。
　　出示课题：风铃叮当（课件4）
　　（反思：《教育学》上提到：教师要创设一种吸引学生的教学情境和气氛，使学生产生一种内在的学习需求，自觉的投入学习活动之中。我想运用音乐与故事相结合的情境来导入新课，使学生仿佛身临其境。不仅课堂气氛异常活跃，教学质量也得到相应的提高。特别是故事的动画，更是深受三年级学生喜欢，气氛一度出现欢呼，为下面的学习敞开了一条通畅的道路。同时也给带来了一个值得深思的问题：怎样把握常规教学的度？如何在短时间内去深化教学？）
　　二、学美的方法
　　师：提问：风铃由哪几个部分组成？请看书自找答案。
　　生：线、铃铛、铃帽。
　　师：我们看看他说对了吗？
　　（课件5）出示风铃结构图。
　　师：大家明白了吗？接下来小组讨论，并回答以下问题，生活当中可以用来风铃的材料有哪些？铃当怎样才能发出声音？制作过程怎样？
　　生：分组讨论，认真而激烈。
　　师：看看哪组的讨论最有成效，指点小组成员答题。
　　生1：生活中可以用来做风铃的材料有许多，如小玻璃瓶、塑料、易拉罐、铃铛、钥匙、扣子等。
　　生2：有一种铃当本身有自己的声音，有些材料相互碰撞才有声音。
　　师：真不错，看来下面的游戏你们都能通过了。

风铃叮当课堂教学实录与反思音乐。师：轻轻的闭上你们的双眼，仔细聆听这美妙的音乐。生：孩子们都沉浸在优美的音乐声之中。师：（微笑着）神秘的问：你们听到了什么？想到了什么？生：听到了……扬长避短的意思和造句咱俩相距足有两丈远，我这一拐点出，当真能够刺得着你吗？假的终究是假的，你只要知道了对手的真实功底，扬长避短，自然不难以实胜虚，以有胜无！品学网小编为大家整理了扬长避短的意思和造……初三政治教学反思5篇以下是小编整理的5篇关于初三政治的教学反思，大家可以参考借鉴！第一篇：初三政治教学反思1、避免重复复习给学生带来的枯燥感和厌学感，采取灵活、形式多样的复习策略，提高……摇啊摇摇到外婆桥教案摇啊摇摇到外婆桥教案【活动设计】《摇啊摇，摇到外婆桥》是一首上海的童谣，歌词亲切，质朴，旋律优美、宁静、抒情，整首歌如同一股涓涓细流，又如同一支含苞待放的花蕾，散发……人教版一年级下册音乐红灯停ampnbsp绿灯行教案教学目标：1、认识常见的交通标志，知晓其颜色、形状、符号所代表的意义；能运用描绘、游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形。2、在活动中发展学生的有意观察，记忆表现能……幼儿园大班数学5的组成优秀说课稿范文一、说教学内容我今天说课的题目是《5的组成》（北京理工大学出版社，大班上册数学《5的组成》）。二、课题及设计意图幼儿园大班的孩子具有初步的计算能力，为了更进一……今天我当家大班社会教案导语：当家的体验让我感受到父母的不容易。我们一定要体谅父母，他们其实很辛苦。所以我们一定要好好学习，长大报效父母的恩情！接下来小编整理了今天我当家大班社会教案，文章希望大家喜欢……江雪说课稿范文我执教的是苏教版第七册第七单元的《江雪》，是唐代柳宗元写的一首五言绝句。这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂钓的老渔翁的形象。表现了诗人清高，孤傲，坚韧不拔的性格，流露出自己不……教育随笔为孩子保守秘密下午，起床的时间到了，孩子们都在忙着穿衣服。钱姝婷在床上半靠着东张西望就是不穿衣服，我走过去，她却先悄声问我：孙老师，你过来一下，你快点过来一下呀，我跟你说点事。我看着她……幼儿园儿歌洗手教学设计一：用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦……大班关于社区里的标志的安全教案学会关注社区环境，能够根据社区需要设计标志。以下是应届毕业生网小编为大家整理的大班上学期安全教案《社区里的标志》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注应届毕业生网。一、活动目……中班绘本阅读七只瞎老鼠一、教学目标：1。根据画面所传递的信息，猜测故事内容。2。尝试自主阅读，体验阅读的乐趣。3。知道凡事都要看整体而不能只看局部的道理。二、教学准备：……