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巩固拼音的好方法

1月9日 囍孤女投稿
  低年级教学,拼音是一个关键,一二年级识字量大,如果学生拼音掌握不好对学习新字有一定的障碍,阅读也就有困难更无从谈对课文的理解了。因此我在教学中特别注重孩子对拼音的学习和巩固。
  一、拼音与生活
  把巩固拼音与生活实际相联系,能有效地提高对拼音的学习和巩固的趣味性。任何知识的学习都离不开生活实际,脱离了生活实际的知识是没有生命、没有价值的。在拼音的巩固过程中,可以让孩子把已有的知识,恰当地运用到生活中,比如将家里所有家具家用电器用拼音标出,班上所有同学的名字用拼音写出,将课程表用拼音和文字同时标出在实际的运用中也考查了孩子知识的运用能力,使孩子意识到生活中处处都有知识,时时都可以学习。我认为创设一个良好的拼音学习氛围,能给学生的拼音学习提供很大的帮助。
  二、从一名话写起
  一年级第一学期用一个月的时间将拼音完成,即可要求孩子每天用拼音写一句话,内容不限,看到的、听到的、想到的和亲身经历的都可以写,我常挑出写得好的在课堂上读给大家听,尽量让孩子自己读,存在的问题当面指正或课堂上共同修改,孩子的兴趣越来越浓,运用这种方法课堂效果好,我看到的是孩子们智慧的火花。慢慢的有些孩子的一句话越写越长,内容越写越丰富,句子也越来越通顺。这时,我就要求孩子们开始写拼音日记(会写的字写字,不会的字用拼音),写得好的给予一定的奖励。一学期下来,虽说辛苦些,但却取得了可观的成绩。在拼音的帮助下,孩子们认识了很多字,拿起课外读物就可以顺利地阅读下来。这一方法也得到了家长的认可。
  这样长期坚持下来,孩子们也养成了写日记的习惯,不仅拼音得到巩固,而且还培养了他们的观察能力,思维能力和书写能力。
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