新课程强调尊重个体差异，鼓励学生用不同的方式来表达自己的想法，实现个性化的学习，这无异是正确的。但另一方面也不容忽视：学生由于自身知识、经验和思维的限制，他的个人思考、个性的理解并不是最佳的、正确的。教师应通过对话、比照、合作反馈等交往环节来促进学生对于知识的深层理解，引导学生的思维进一步聚合到最优的解决策略上来，获得一个比较正确的结论；将理解的个性化、独特性与理解的普遍有效性相统一。我们鼓励学生大胆思考，求新求异，但什么样的思考最有价值，什么样的求异更有成效，教师应该引导学生在纷繁的感性经验中得出求同的科学真谛，这才是有效的学习。
　　有专家提出，由于孩子的智力背景、生活经历不同，适合他的方法才是最好的方法。如果因为教师的一个总结，使大部分学生的方法被归为另类，他们会为自己的失败而伤心，一颗幼小的心灵是经不起这等风霜的，这样的总结不利于情感、态度、价值观的落实。这种认识固然有一定道理，但究竟什么是情感、态度？培养学生刻苦钻研的精神，深入思考的习惯，背诵记忆的能力，承受挫折的毅力，面对失败的勇气，同样是重要的情感与态度，这些品质对学生一生的发展都是不可缺少的。
　　课程改革是一项长期、复杂和艰巨的任务，必须处理好继承与创新的关系，在对立中寻找平衡。

一个消逝了的山村说课。。江苏省灌云高级中学8226；孙玲苏教版普通高中课程标准实验教科书配套用书《语文读本8226；必修一》一、说教材1。《一个消逝了的山村》是苏教版普通高中课程标准……清明时节忆先烈革命传统教育主题班会清明时节忆先烈革命传统教育主题班会组织者：班主任参加人员：xx全体学生活动时间：200x年x月x日活动目标：、知道清明节的……小班教案甜甜的棒棒糖【设计思路】甜甜的棒棒糖是小班幼儿都非常喜欢的，但是幼儿都比较自私，对于自己喜欢的东西都不知道要去分享。本活动设计的目的就是在甜甜的棒棒糖故事的基础上让幼儿学会和周围朋友……艰难的国运与雄健的国民李大钊教学设计：本文反复使用比喻，化抽象为形象，且鲜明生动；行文沉稳，笔势健举，通篇洋溢着乐观向上的激情；遣词造句，朴实庄重，是一篇难得的散文佳作，应引导学生反复朗……小松鼠的大尾巴幼儿园中班说课稿各位评委老师你们好：我今天说课的题目是中班散文《小松鼠的大尾巴》，下面我将从说教材、说教学目标和准备、说教法学法、说活动过程和活动延伸五个方面进行说课：一说教材……高一数学必修4教学反思范文教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。下面是小编为大家整理的高一数学必修4教学反思，希望对大家有所帮助！高一……环境在恶化教学设计初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容环境在恶化。希望您学习成绩突飞猛进。环境在恶化教学目标：（一）知识：1、举例说出人……荷花教学反思优秀范文我在教《荷花》时，先让学生将自己收集到的古诗文读给大家听，通过部分同学的介绍，使学生对荷花有了初步的认识，在播放荷花图片课件，从孩子们的眼神中不难看出，他们已经被荷花的美陶醉了……0以内退位减法教学反思新课程强调尊重个体差异，鼓励学生用不同的方式来表达自己的想法，实现个性化的学习，这无异是正确的。但另一方面也不容忽视：学生由于自身知识、经验和思维的限制，他的个人思考、个性的理……幼儿园小班常规管理要求常规方面大家都知道，幼儿园是培养幼儿良好行为习惯的重要阶段，在大、中、小这三个年龄班中，小班阶段又是基础的基础。所以本学期在做好保教工作的同时，重点仍然放在常规培养上！同……微笑地承受一切教学反思范文《微笑地承受一切》这篇课文主要让学生体会桑兰面对不幸时是怎样微笑面对的。在上这课时我主要从三个方面引导学生感受：首先是课文的导入。板书课题后，我让学生读题，提出自己疑惑之……倒退的同义词倒退，指向后退；退回。语出宋朱彧《萍洲可谈》卷二：海中不唯使顺风，开岸、就岸风皆可使，唯风逆则倒退尔。以下是倒退的同义词，混啊应阅读。倒退的同义词停滞〔注释〕停下来……