一、联系生活，体现生活数学。
　　数学来源于生活，并应用于生活。
　　在教学时我引导学生先说出身边的物体哪些是圆形的，让学生初步了解圆形的。课结束时引导学生开展游戏活动，这样不但调动了学生的积极性，加深了学生对圆的认识，而且拉近了数学与生活的距离，使学生深刻体会到身边有数学，伸出手就能触摸到数学，从而对数学产生亲切感，增强学生对学习数学的兴趣和提高学生应用数学的能力。
　　二、自主探索，培养创新精神。
　　学生是学习的主体，在教学中，我设计一些具有探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会，引导学生开展合作型的。探究性活动，让学生在观察、实验、讨论、交流、合作学习中，理解新知识，使所有学生都能获得成功感，树立自信心。如教学圆心、直径、半径，不急于传授，通过引导学生动手操作折圆，发现圆中心的一点，比一比、量一量、画一画，发现圆的一些特征；通过观察、比较，自主看书，发现同圆中，所有半径都相等，所有直径也相等，半径是直径的一半，直径是半径的2倍，教师适时引导，使学生懂得归纳知识的一般方法，同时学会了观察、实验、操作、发现等学习方法，并伴随新知识的获得，体验到了成功的快乐，增强了克服困难的勇气和毅力。

圆的认识的教学反思范文一、联系生活，体现生活数学。数学来源于生活，并应用于生活。在教学时我引导学生先说出身边的物体哪些是圆形的，让学生初步了解圆形的。课结束时引导学生开展游戏活动，这样不……在教学反思里学会教学教学反思，或称为反思性教学，是指教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正……语文积累运用二教学设计教材分析：本单元的积累运用包括词语积累、阅读短文、口语交际练习和习作练习。这些训练项目，设计了克隆问题，事前要指导学生找阅有关资料，以利于对这些问题的了解。教学目的……小蚂蚁变出来了教学设计活动目标：1、学习用大小不同的圆形组合拼画，表现蚂蚁的形象。2、了解排水画的方法，学习用水粉笔沿着一个方向有序地平涂3、感受油画棒和水粉颜料不相溶所带来的特殊……华罗庚教案范文一、作者：顾迈南，当代作家。二、词语：署（sh）名苏家驹（j）惨淡扉（fi）页勤能补拙莫名其妙怠（di）慢吴筱（xio）元瘟疫蔓延一拐一瘸（qu）怜悯（……关于用词组暧昧不明造句暧昧不明造句1、地址和时间变得暧昧不明，需要连猜带想才逐渐变得清晰起来。2、这些暧昧不明、无法解释的恐惧感可能日日夜夜的困扰著这些人。3、他锐捷的智慧及抒情的……中班社会开心枕与出气包活动名称中班社会开心枕与出气包活动目标1、懂得关心别人。2、学习表达自己的感情。活动准备1、两种不同造型的抱枕。2、开心枕故事，参见幼……近义词的三种辨析方法掌握大量的近义词知识，才能把话说得更加准确严密，把意思表达得更加清楚、明白。常见的近义词辨析可以从下面三方面作手。NO。1词义辨析。语意的轻重不同。有的近义词内涵虽……盘古开天地教案及教学反思教学目标：1、认识猛、缓等10个生字。会写暗、降等14个生字。能正确读写宇宙、黑暗、上升、下降等13个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生品读、感悟课文……课文谁住顶楼教学设计范文教材分析本单元的主题是多给予别人关心与爱，世界会变得更美好。《谁住顶楼》主要讲新楼房盖好后，动物们围绕谁住顶楼这个问题展开激烈的讨论，从它们的对话中感受邻里间的和睦相处。……乘隙刺偷阅读答案及文言文翻译乘隙刺偷，出自梦溪笔谈。下面是小编为你带来的《乘隙刺偷》阅读答案及文言文翻译，欢迎阅读。乘隙刺偷濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，……不光的近义词及解释近义词：不但、不仅、不只、不单不但：不但bdn〔notonly〕不仅，不只是用在表示递进关系的复句的前一分句，指出并承认某层意思，后一分句常有而且、并且、也、还、又……