中文发音：津津有味jnjnyuwi
　　词语解释：形容趣味浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。
　　反义词：枯燥无味、索然无味、味同嚼腊
　　用津津有味造句
　　1、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些景象念念不忘。
　　2、星期六，我在图书馆里津津有味地看书。
　　3、今天同学请我吃肯德基，我吃得津津有味。
　　4、小明坐在椅子上津津有味地看起了课外书。
　　5、图书馆里静悄悄的，大家都在津津有味的看书。
　　6、我津津有味地看着《格林童话》，整个人都沉浸在书海中，不能自拔。
　　7、老师讲课神采飞扬，同学们听得津津有味。
　　8、小红正在客厅里津津有味地看着韩剧。
　　9、我一边津津有味地嚼着我最爱吃的。怪味豆，一遍听着我最爱听的小乐曲。
　　10、我津津有味地吃着鸡腿。
　　11、妈妈做了一道丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。
　　12、小米看书看得津津有味。
　　13、小费捧着一本书看得津津有味，到了吃饭时间他也舍不得把书放下。
　　14、看着弟弟津津有味的吃着零食，我也不由得嘴馋起来
　　15、我正在看小说看得津津有味呢，被老师抓了个现行。
　　16、今天是妈妈的生日爸爸买了一盘龙虾，我和妈妈吃得津津有味。

制作贺卡教案一、教学设计1、课前准备用word设计贺卡是小学四年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。这些知识均在前面的课程……秋天的雨的优秀教案设计学习目标1认识钥、匙、趁等8个生字。会写盒、扇、邮等10个字。能读写清凉、留意、扇子等16个词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自……如何上好初中第一节语文课上好初中第一节语文课具有很重要的意义。虽然语文课对于学生来说不是第一次接触，但如果上第一节课能激起学生的学习兴趣，激起他们对学习语文知识的求知欲，使他们认识到学习语文的重要性，……二年级专心致志教学设计教学目标1、认字17个，会写9个，继续培养学生独立识字的能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并在感悟交流的过程中使学生懂得立志后应该付诸行动，努力去实现目标做出……人体的激素调节2第二单元生物从环境中获取物质和能量第十五章生命活动的调节第二节人体的激素调节教学目标：1、知识目标：（1）描述人体内分泌系统的组成。（2）说明激素……送王汶宰江阴阅读练习及答案郡北乘流去，花间竟日行。海鱼朝满市，江鸟夜喧城。止酒非关病，援琴不在声。应缘五斗米，数日滞渊明。8本诗在景物描写方面运用了什么手法？表达效果如何？请结合诗句简要分析……小数乘整数复习教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。小数乘整数复习教学反思，我们来看看。小数乘整数复习教学反思一《小数除以整数》是学生……趣识面粉的中班科学说课稿一、设计思路：近来我发现我班幼儿对于面点比较喜欢，但对于面粉却一无所知。面粉是一种可塑性较大，探索性较大的物品，具有较大操作性和探索性。中班幼儿喜欢操作，喜欢自己动手，并且做一……第二节内能第二节内能教学目标1知识与技能了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变了解热量……用词语津津有味造句中文发音：津津有味jnjnyuwi词语解释：形容趣味浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。反义词：枯燥无味、索然无味、味同嚼腊用津津……尚格小学是一所偏远的山村小学基础知识小语段阅读及答案参尚格小学是一所偏远的山村小学，学生们的课间活动是拎着锄头剪刀上山割菌草，因为他们有一个另城里孩子们挤眉弄眼羡慕不已的生物园：一块菌草培育基地、六方葱（y）的。菜园和十二窝（A）……引见的解释及造句引见拼音【注音】：yinjian引见解释【意思】：引人相见，使彼此认识。引见造句1、如果你给我作引见，我愿意加入。2、如果她必须要引见麦凯恩……