活动目标：
　　1、学习礼貌用语请谢谢对不起。
　　2、喜欢听故事，学说简单句。
　　3、初步学习良好的生活礼仪。
　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
　　5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
　　活动准备：
　　1、准备纸偶（小猪、小猪妈妈、小猪爸爸、小猪哥哥、小猪姐姐等）、夹心面包模型一个。
　　2、准备教育挂图《语言。文学活动。小猪妈妈的夹心面包》、学习包《语言。讲述活动。小猪妈妈的夹心面包》。
　　活动过程：
　　1、出示夹心面包，以谈话的形式导入课题
　　星期天，小猪妈妈做了个又香又软的夹心面包引导幼儿观察夹心面包的结构
　　2、结合教育挂图，教师有表情的讲述故事，引导幼儿认真倾听，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容
　　问：故事中有谁？小猪妈妈在分什么？它们分别说了什么？
　　3、让幼儿说出故事中有哪些礼貌用语（请、谢谢、对不起），并重点练习
　　4、重述故事，提醒幼儿注意与礼貌用语有关的句子，引导幼儿说好与礼貌用语有关的句子
　　5、利用指偶进行故事表演：教师扮演猪妈妈，分发夹心面包。鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的其他角色，说出故事中有关礼貌的句子。感受使用和接受礼貌用语带来的快乐
　　6、教师小结，引导幼儿懂得在要求别人帮助，接受礼物或不小心伤害别人的时候应正确使用礼貌哪些用语
　　7、活动结束：组织幼儿到小猪家做客
　　各领域渗透：
　　语言区：引导幼儿阅读学习包《语言。讲述活动。小猪妈妈的夹心面包》
　　表演区：提供指偶、夹心面包模型让幼儿在区域活动时间进修故事表演
　　生活中渗透：请家长在日常生活中启发幼儿使用礼貌用语

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