本节课主要学习有关四个季节的单词。在教学中利用多媒体进行呈现，让学生用英语对自己的喜爱的季节进行描述，并在此基础上进行语言交流，展开交际活动。
　　本堂课的成功之处：
　　一、目标达成的比较好：
　　在教学过程中，通过多媒体呈现，以及歌曲的学习，学生已经能够掌握本课的新授单词spring，summer，fall，winter，season及句型：What’syourfavouriteseason？并能在实际情景中进行运用。
　　二、能够与学生生活实际进行紧密结合：
　　这些词汇与小学生的生活和学习密切相关。同时，这些单词都比较简单，易于上口，学生乐学，积极性非常高，潜移默化中会想起这些单词，在真实的情景中会运用，体现了新课程标准所倡导的发展学生语言运用能力的目的。
　　三、课堂教学中临时应变得当的措施：
　　在教学快要接近尾声的时候，发现还多出一些时间，因此又想出了一个游戏：让一个学生到前面看图表演动作，然后由其他同学猜出这是哪个季节的活动。这一活动的设计，学生很感兴趣，反而成为教学的一个亮点了。
　　本堂课的不足之处：
　　一、形式比较单一：
　　本堂课在教学新授单词的整个过程中，形式非常单一，就是呈现，朗读，拼读，问颜色，问活动这样一个顺序，使学生学得比较枯燥乏味。可以用不同的方式进行呈现，比如夏季等，可以声音等其他方式进行引入。
　　二、没有充分调动学生的兴趣：
　　整堂课，没有太高潮的地方。学生没有兴奋点，一直都是很平的，其实在歌曲教学时，应该是可以调动学生积极性的。另外在开头导入部分，可以通过season的flash动画进行引入，这样学生可能一开始就可以很好的进入学习四个季节的兴奋状态。
　　三、拓展的比较少：
　　无论是教师的输入语言，还是学生的输出语言，都比较平乏。本来想在询问学生：What’syourfavouriteseason？在学生回答之后，在问一个：why？但是由于在试教的时候，学生都不太会说，因此也就没有在这个班进行铺开的询问。
　　在今后的教学中，我会不断总结课堂得失，更多考虑学生的接受能力，寻找更适合他们的教学方式，争取取得更大的进步。

小学英语五年级下册Unit2第一课时教学反思本节课主要学习有关四个季节的单词。在教学中利用多媒体进行呈现，让学生用英语对自己的喜爱的季节进行描述，并在此基础上进行语言交流，展开交际活动。本堂课的成功之处：一、……六年级从百草园到三味书屋的教学反思《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生回忆童年时期生活的一篇文字，本身充满着浓浓的童真童趣，有着淡淡的失落和怅惘。在学习过程中，我让学生反复朗诵文中描写精彩的段落。让他们通过自己的朗……说课说什么说课是对教育活动设计和组织的一个语言表述过程。由于教育活动涉及了目标、内容、主体、材料、过程、方式方法、效果等诸多因素，各因素之间又有着十分密切的内在联系，因此，说课者必须对各……说课的故事说课稿一粒沙里看世界，半片花瓣诉风情。有一些人，见过就忘记，有一些事，经过就结束。然而，也有一些小小的事，却能让人终身难忘！窗外雪花飞舞，我的思绪也飘回了那次说课。说课这个词在……第二课文化对人的影响2。1感受文化影响教学目标（一）知识目标1、文化对人们交往行为和交往方式的影响。2、文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响。3、文化对人的影响的特点：潜移默化、深远……幼儿园健康教案设计设计意图：爬的动作，使一种眼手协调、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。早教班的孩子平时再自由活动时间就喜欢……大班美术甜蜜的回忆活动目标：1。收集并回忆幼儿园三年的生活点滴，感受成长的快乐，获得积极的情感体验。2。认真倾听，并能完整清晰地在同伴面前大胆表述。3。感受朋友间的珍贵友谊。……乌塔教学设计及评析教学内容：人教版第十册第七课学生视角：一个十四岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，这对没出过远门的中国小朋友来说，是一件不敢想的事。基于这种想法，学生必会以独特的思维，……怎么用温文尔雅造句呢1、他是一个温文尔雅的人。2、小时候的他特别调皮，长大后就变得温文尔雅、文质彬彬了。3、看似一个文质彬彬、温文尔雅的人，竟然会做出令人匪夷所思的事情。4、小强……用根据造句1。以上的推断并非毫无根据。2。结果证明我们的怀疑毫无根据。3。我们的论点必须以事实为根据。4。她的观点有事实根据。5。他的担心也许毫无根据。6。……关于神采焕发的成语造句1、Yuregir女士说：水果和蔬菜能保持皮肤所必须的功能，同时保证它神采焕发。2、安德鲁：科学证明你可以使自己变得快乐，变得神采焕发。3、她眼球儿乌黑有光，水波盈……北史薛端传文言文阅读原文附答案《北史》是汇合并删节记载北朝历史的《魏书》《北齐书》《周书》《隋书》而编成的纪传体史书。下面是品学网小编为你整理的《北史薛端传》文言文阅读原文和答案，一起来看看吧……