在教《爱莲说》之前，我讲述文言文大多是从讲解课题、作者入手，然后一句句领读，一字一句翻译，直到文章中心、写作方法，所有该讲的，一句话也不漏掉，所有该做的课后练习，一道题也不放过。我那时所担心的，是考试时千万别因为自己没讲到，而使学生不会做。至于对学生，我那时所关心的，是他们上课记不记笔记，下课复习不复习。有时候考试结束，自己也纳闷：这道题明明在课堂上已经讲过了，还反复强调，一定得注意的，结果学生还是考得不理想。到底是什么原因呢？当时我没责怪学生，更多从自身去找原因。后来，我换了一个思路：让学生自己去学习，自己去发现。用这种方法上完课后我才真正明白了新课改下学生自主学习的重要性。
　　《爱莲说》这堂课的导入我是这样设计的：首先我从两个谜语入手导入新课，引出莲花，然后让学生欣赏两幅莲花的图片，古往今来，不知有多少文人墨客描绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向。宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经久不衰的咏莲佳作。今天我们就来共同学习这篇文章。
　　接着是第二步骤：学习课文。先由学生自由朗读，学生提出有两个字音读不准：涤，鲜，教师正音，学生听录音朗读，然后全班朗读，对照注释翻译课文，不懂的先画下来，待会儿提问。这一步用的时间稍长，学生的提问也较多。但绝大部分问题，学生能自己解决，极少数问题，老师点拨一下即可。翻译完后，我提了几个问题：文中写了哪些花？作者最喜欢什么花？喜欢它的原因是什么？学生不仅正确地回答了出来，而且还在文中找到了答案。这不禁使我感到很欣慰。
　　再接下来是第三步骤：研读课文。这是让学生发现问题的最关键之处。一开始，学生由于习惯了老师的。满堂灌，没人发言，我就引导大家：作者从哪些方面描写莲花的？于是大家你一言，我一语的找到了。那他赋予了莲花哪些品格？学生在分析的时候可能有些难度，所以我就采取了连线的形式，这样学生就在课堂上快速有效的解决了这个难点。
　　这堂课，学生学得轻松自如，主观能动性得到了充分的发挥：他们不仅把老师该教的知识自己学习了、掌握了、更重要的是在学习过程中，他们学会了思索问题、发现问题。这堂课也使我认识到，只有老师为学生服务，才是教学思想根本的转变，只有充分发挥学生的主体作用，才能适应新课改的要求。

葫芦瓢子阅读训练（附答案）葫芦瓢子林清玄在我的老家，母亲还保存着许多十几二十年前的器物，其中有许多是过了时，到现在已经毫无用处的东西，有一件，是母亲日日还用着的葫芦瓢子。她用这个瓢子舀水煮饭……物理教案平抛物体的运动一、知识目标：1、知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。2、知道平抛运动的特点。3、理解平抛运动的基本规律。二、能力目标：通过平抛运动的研究方法的……一鼓作气成语造句1、还是不要。我还是一鼓作气今天就把它带回去。但是如果它发生故障呢？2、做这种事就要一鼓作气，拖三阻四，难有成就。3、同学们！且让我们一鼓作气攻上山顶。4、老……出现的反义词以及造句出现的反义词以及造句有哪些内容呢？我们不妨一起来参考下吧！以下是小编为大家搜集整理提供到的出现的反义词以及造句，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！出现的反义词：消……初三化学燃烧与灭火第一课时教案一、教学目标1、知识与技能认识燃烧的条件与灭火的方法了解常用灭火器的灭火原理和使用方法。2、过程与方法通过活动与探究，学生对获得的事实进行分析得出……使用漠不关心造句1、这件攸关公司成败的事，他却漠不关心，令人费解。2、我们不能允许自己对它漠不关心，这是不可推卸的责任。3、对民生需求，有为的执政者不能漠不关心。4、对於社会……爷爷和小树课文教案教学目的：1、学会5个生字和一个词语。2、会认8个字。3、正确、；流利的朗读课文。4、教育学生要保护环境，爱护花草树木，爱护大自然。教学重点：暖和……背篼教学设计一、揭示课题。1、读课题。什么是背篼呢？2、读第一和最后一个自然段，结合插图说说背篼是什么？为什么课文要用背篼做题目呢？3、学写篼字。二、自学课文……课文爱莲说教学反思范文在教《爱莲说》之前，我讲述文言文大多是从讲解课题、作者入手，然后一句句领读，一字一句翻译，直到文章中心、写作方法，所有该讲的，一句话也不漏掉，所有该做的课后练习，一道题也不放过……培养良好的学习习惯4教学反思开学之际，打开崭新的语文书，引入眼帘的是《培养良好的学习习惯》。本册教材一共安排了两项内容：第一是勤品学网；第二是主动识字。前者侧重于操作能力的培养，而后者则侧重思想意识的强化……实心球投掷和圆周跑教学反思体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基础技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质能力、提高身体健康水平的一种基本形式，让学生在自主、合作、探究中学习重视学习……思想品德不上当受骗教学设计教学目标认识：1。知道社会上有伤害儿童的坏人。2。知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3。知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感：憎恶坏人，有……