九年级唐雎不辱使命重要知识点整理

　　【生字注音】
　　唐睢不辱（j）使命秦王怫（f）然怒免冠徒跣（xin）以头抢（qing）地休祲（jn）降于天天下缟（go）素秦王色挠（no）
　　【重点字词句义】
　　1、通假字：秦王不说（说：通悦，高兴）故不错意也（错：通措，施行，置办）仓鹰击于殿上（仓：通苍，青色）
　　2、古今异义词：长跪而谢之（古义：道歉今义：感谢）
　　3、词类活用：轻寡人与（轻，形容词用作动词，意动用法，认为轻，小看）请广于君（广，形容词用作动词，使动用法，使扩充）
　　天下缟素（名词用作动词，穿丧服）
　　4、一词多义：徒免冠徒跣（空，本文可以解释成光着）徒以有先生也（仅仅，只）惠大王加惠（恩惠）汝之不惠（聪明）若非若是也（像）若士必怒（如果）
　　5、其他重点词语解释：
　　不辱使命（辱没、辜负）易安陵（交换）其许寡人（句中用来加重语气的助词）（答应）大王加惠（给予恩惠）故不错意也（所以）因使唐雎使于秦（于是）（派）（出使）逆寡人者（违背）非若是也（这样）虽千里不敢易（即使）岂直五百里哉（难道）（只，仅仅）秦王怫然怒（盛怒的样子）布衣之怒（平民）公亦尝闻天子之怒乎（先生）（曾经）以头抢地耳：撞；罢了庸夫之怒（平庸无能的人）
　　非士之怒（有才能有胆识的人）休祲：吉凶的征兆秦王色挠（屈服）寡人谕矣（明白，懂得）免冠徒跣（脚）
　　6、重点语句翻译：
　　寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
　　我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀！
　　大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易！
　　承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；即使如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。虽然：既便如此。
　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦闻天子之怒乎？唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。秦王怒气冲冲地对唐雎说道：你也曾听说过天子发怒的情形吗？唐雎回答道：我还没有听说过啊。秦王说道：天子发怒，可以使尸体倒下上百万具，鲜血流满上千里的地方。
　　唐雎曰：大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。唐雎说道：大王曾听说过平民百姓发怒的情形吗？秦王说道：老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚走路，把头拼命地往地上撞罢了。
　　夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊！徒：只。
　　安陵君因使唐雎使于秦。安陵君于是派唐雎出使秦国。
　　以君为长者，故不错意也。把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
　　今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
　　如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，（这）不是小看我吗？
　　虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
　　即使拿一千里土地，也不敢交换，难道只（换）面积为五百里的（土地）吗？
　　此三子者，皆布衣之士也，情怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
　　这三个人，都是普通老百姓中最有胆识的人啊。（他们）心里的愤怒还没有迸发出来，上天就降下征兆。再加上我，将成为四个人了。
　　若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
　　如果有能力有胆识的人（被逼得）一定要发怒，（那么现在立刻）倒下两具尸体，五步之内淌满鲜血，天下的人将会因此而穿上丧服，今天的情况就是样。
　　秦王色挠，长跪而谢之曰。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说。
　　【理解性默写】
　　、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人，又分明是一个骗局？
　　寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
　　、安陵君是如何巧妙回答秦王的？
　　大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
　　3、课文是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢？
　　若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
　　4、文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬？寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
　　【课文内容理解】
　　1、如何理解句中加点字词：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。？
　　秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文且秦灭韩亡魏一句来看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力，表现秦王的骄横。
　　2、如何理解今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与一句中轻寡人？
　　秦王希望你们看清形势，不要误以为我们不能用武力夺取。这句关键是一个轻字，轻什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。这是秦王故作反问，意思是谅你们也不敢，也是骄横的表现。
　　3、安陵君：虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！唐雎：安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？两人所表达的意思差不多，但从语气和态度上看，有如不同？
　　唐雎比安陵君更强烈，更坚决。
　　4、秦王是怎样一个人？
　　骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干、色厉内荏、前倨后恭
　　5、唐雎是怎样一个人？
　　从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。
　　6、唐雎列举专诸刺王僚等史实有什么用意？
　　两方面：一是对自己提出的士之怒的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。
　　7、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？
　　从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。
　　8、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着潜台词，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其潜台词是什么。
　　（1）公亦尝闻天子之怒乎？
　　你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
　　（2）与臣而将四矣。
　　我将效法他们三人，与你同归于尽。
　　9、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（3分）
　　首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用布衣之怒来对抗秦王的天子之怒。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎挺剑而起，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
　　10、唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？
　　是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。
　　11、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？
　　说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。
　　12、你认为秦王要求易地有怎样的用心？
　　秦王要求易地肯定是包藏祸心的，所以安陵君和唐雎君臣坚决不答应。具体答案依学生见解，不求统一。
　　13、文末说秦王色挠，长跪而谢，并且请唐雎坐，秦王真的屈服了吗？为什么？
　　这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请雎坐，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。
　　【开放性试题】
　　1、你认为唐雎能够永远保住安陵吗？为什么？
　　不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。
　　2、古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出几例。
　　屈原直言敢谏，流浪之后愤而作《离骚》，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。
　　3、列举我国历史上两个不辱使命的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（2分）
　　示例：（1）墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。
　　（2）晏子出使楚国，令楚王自取其辱。
　　（3）诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。
　　4、读过本文后，相信你一定会为唐雎的沉着、镇定、坚强无畏、机智所折服，请你结合生活实际谈一谈本文给你的启示。
　　作为中学生的我们虽然不会遇到类似的事，但唐雎的独立人格和精神品质是值得我们学习的，我们要努力学习，自力、自强，将来为国家多做贡献。