幼儿园中班游戏教案

　　幼儿园中班游戏教案1
　　【设计意图】
　　橡胶圈是周边橡胶厂废弃的一种材料，它不但取材方便，而且有圆润、可塑性强的特点，可纳为幼儿的体育器械。晨练时，幼儿很喜欢用橡胶圈来进行各种运动，如滚圈、跳圈、套圈、转圈、行进跳圈这些活动虽然有单独玩、集体玩，但创新和难度不够，是否能利用橡胶圈的特点来创新玩法，让幼儿在挑战一定难度的游戏情景中，来发展动作技能，让体育教学活动变得好玩更有意义呢？基于这点考虑，我设计了本次活动。
　　【活动目标】
　　1。在探索橡胶圈的玩法中，学习膝盖套圈走、跳的技能；
　　2能大胆尝试有一定难度的活动，感受经过努力获得的成就感和游戏带来的陕乐。
　　【活动准备】
　　1橡胶圈每人一个（一种是原色即黑色，另三种分别用白、红、黄三种丙烯颜料涂色）。
　　2。铃鼓一个，红绿信号灯一个。
　　3浮萍教具若干。
　　【活动过程】
　　一、以游戏小鸭开车来活动身体
　　幼儿扮演鸭宝宝，手握自己喜欢的橡胶圈为方向盘，在场地四周自由地边跑边开汽车，教师扮演鸭警察，用红绿灯信号指挥交通。
　　二、探索橡胶圈的不同玩法
　　1。玩橡胶圈
　　（1）幼儿自由组合玩橡胶圈。
　　师：小鸭们，我们除了用圈当方向盘开车，还可以怎么玩？
　　（幼儿发言讨论）
　　师：请你们自己找五个好朋友为一组玩玩橡胶圈，比一比哪组小鸭玩圈的方法最新、花样最多。请你们快快找些好朋友组成一组玩吧！
　　（2）幼儿游戏，教师观察引导，鼓励幼儿边玩边说玩法，建议同组幼儿互相轮流展示玩法。
　　（3）请每组有代表性的幼儿示范橡胶圈的玩法，并带领全体幼儿练习。
　　师：哪组代表先来介绍，你们是怎么玩橡胶圈的？
　　（学习滚圈、抛圈、跳圈、套圈、背圈、原地转圈、身体的各部位转圈、单脚跳圈、双脚连续跳圈等）
　　师：这组小鸭想到的方法真多，我们一起来学学吧。
　　师：还有不同的玩法吗？
　　（每组代表介绍后，大家一起学）
　　2练习动作：膝盖套圈走、跳
　　（1）让幼儿在对比同伴的动作中晤出要领、在老师的讲解示范中明晰动作要领膝盖套圈走。
　　师：刚才我也想出了一个玩圈的好方法，我的玩法和你们的都不一样，看看我是怎样玩的，一起学一学。
　　师：你们学的时候，我发现有的小鸭的圈老是掉下去，有的是用手扶着圈的，那怎样做既不用手扶也不会使圈掉下去呢？
　　师：我发现这只鸭宝宝的圈没掉下去，也没用手扶，你是怎样办到的呀？
　　（腿用力地撑住圈）
　　教师示范并讲解动作要领：把圈套在膝盖处，两腿向外用力撑住圈走一走，这个动作叫膝盖套圈走。
　　师：大家一起走走看。
　　（2）以游戏散步来练习膝盖套圈走的动作。
　　师：宝宝们已经把第一个本领学会了现在鸭妈妈带你们一起去散步喽！
　　师：好累呀，我们休息一会儿吧！刚才我发现还有几只鸭宝宝散步时还是用手扶着圈的，这样走一点都不好看，不是一只漂亮的鸭宝宝了。
　　用铃鼓敲击的快慢节奏来变换膝盖套圈走的快慢。
　　师：鸭宝宝们，我们继续散步吧，不过，这次鸭妈妈有新的要求了，我想请你们听铃鼓的节奏来散步。节奏快你们就快点，节奏慢就要走的慢点，不过都要用膝盖套圈走哦。
　　（听铃鼓快慢节奏练习膝盖套圈走）
　　（3）在膝盖套圈走的基础上自学第二个动作膝盖套圈跳。
　　师：哎呀，我们遇到困难了，这里有一条河，我们能跳过去吗？鸭宝宝们，勇敢点，用力点，我们一起来试试，看看你能不能用膝盖套圈跳过河。
　　（幼儿自练膝盖套圈跳）。
　　师：鸭宝宝们，这条河变宽了，你们要更用力地向前跳了。
　　（跳过宽度不同的小河）。
　　幼儿根据自己的能力自主选择不同宽度的小河练习膝盖套圈跳。
　　三、游戏：运浮萍
　　1按圈的颜色将幼儿分成四组，结合游戏场地介绍游戏规则。
　　师：哇！前面有好多浮萍啊，这是鸭宝宝最喜欢的绿色食物了，鸭妈妈希望通过你们自己的努力来得到浮萍。你们愿意吗？
　　幼：愿意！
　　师：我们要按圈的颜色来分成白、黑、红、黄四队来比赛运浮萍，游戏的玩法和规则是这样的：我们要用膝盖套圈走到小河边，然后用膝盖套圈跳过小河，捡起一个浮萍，往回跳过河，走回家把浮萍放入筐中拍一下自己队中后一个鸭宝宝的手，然后排到队伍最后面。被拍过手的鸭宝宝依次去捡浮萍哪一队能按游戏的规则先运完浮萍的就是胜利者。
　　2。教师示范一次游戏。
　　3。幼儿游戏。
　　师：比赛的时候无论是走还是跳一定要把圈套在膝盖这里，万一你不小心掉下了圈，你必须马上在原地捡起圈来，继续按要求进行比赛，否则你就是一只不守规则的小鸭了。好，游戏开始了。
　　4。宣布比赛结果。
　　5。庆祝胜利，小结活动情况。
　　四、放松运动：敲敲打打真开心
　　师：鸭宝宝们，今天我们学会了这么难的本领，真了不起，我们在腿上来个敲敲打打，来庆祝自己的本领，你可以是自个儿敲打庆祝，也可以是互相敲打来庆祝，注意一定要使腿舒服哦！
　　【活动反思】
　　1在探索橡胶圈的玩法时，如果发现幼儿有了膝盖套圈走、跑的创新玩法，在分享交流时，教师可直接让这一幼儿来示范，随后其他幼儿立刻进入感悟动作要领和练习动作的环节。
　　2捡浮萍游戏中，也可以根据哪队捡的多就是获胜者的标准来进行评价。幼儿园中班游戏教案2
　　目标：
　　1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
　　2、乐意共享自己的和别人的快乐。
　　活动材料准备：
　　音乐区：钢琴、铃鼓、响板动手区：编制板、细纸条认知区：小动物图片若干实践区：火腿肠，小刀游戏区：娃娃家所需材料计算区：数字卡片、计算题板、水笔探索区：鸡蛋若干生活区：筷子、小碗、菜、鞋带活动过程：
　　一、导入主题
　　1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中袁嘉怡学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）
　　2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
　　3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？
　　二、幼儿自主活动；
　　1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
　　2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。
　　3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
　　4、活动记录：
　　今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是黄天成想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。
　　三、师生交流共享：
　　1、教师在电视机上展示幼儿在区域活动中的照片，与幼儿一起讨论那些习惯好哪些习惯不好。
　　2、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。
　　3、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
　　3、共同收拾各类教玩具。