教材分析
　　本单元围绕周末活动这一话题展开，主要教学内容是学生能听懂、会说对话中出现的四个新单词：wheel、wonderful、understand、postcard。并且能理解本节课的主要句型的意思，会用这些主要句型进行交流，并能简单交流自己的周末活动。
　　学情分析
　　五年级的学生已经学习了两年多的英语，大部分学生敢于表达，但个体差异较大。他们对英国的著名景点感兴趣，也乐于描述自己所熟悉的城市或祖国著名的景点。五年级学生对过去时态已有初步认识，通过本单元的学习，进一步加深理解，达到熟练掌握应用的目的。
　　教学目标
　　语言知识目标：
　　能听、说、认读本课的重点单词：theBritishMuseum，theLondonEye，wheel，wonderful，understand，
　　语言能力目标：
　　能运用Whatdidyoudo？Wheredidyougo？询问过去的事情，并能利用动词过去描述过去所做的事情。
　　情感、策略和文化目标：
　　培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作，引导学生了解西方的名胜古迹。
　　教学重点和难点
　　教学重点：在真实情景中灵活运用新知识描述过去发生的事情
　　教学难点：正确认读动词的过去式。

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