北京亮起来了教案范文

　　教学目标
　　1、知识目标：
　　（1）初读课文，读准字音，初步了解课文内容。
　　（2）学会本课10个生字、词，能够美观书写。
　　2、德育目标：培养学生热爱首都北京之情。
　　3、情感目标：培养学生对祖国语言文字的喜爱之情
　　教学重点难点：
　　1、学会读写10个生字，美观书写。
　　2、幕、临、街、紫、勾等字的写法。
　　课堂类型：新授
　　教学方法：信息化识字写字教学法
　　教学用具、学具：多媒体
　　教学模式：探究式教学模式
　　教学过程
　　一、激情导入
　　同学们，你们知道我国的首都在哪吗？你们去过北京吗？看见了什么？没去过的别着急，在语文课上我们一样可以走进北京，你们看（欣赏北京的美丽风光）想说什么就与旁边的同学说两句吧。这些都是北京的著名景点，北京的夜晚是怎样的呢？这节课就让我们一起走进夜晚的。北京。（板书课题）
　　以学生们熟知的北京首都引题，可以激发学生的学习兴趣。
　　二、教学过程
　　（一）初读全文。齐读课题，让学生说说看到这个课题你最想知道什么？引导生初读课文，到文中去寻找答案。
　　（二）出示本课要学习的生字。学生自由说认识哪个字，告诉同学是怎么认识的。体现学生的自主学习能力。
　　（三）识记生字。
　　1、学生领读自己认识的生字
　　2、看着大屏幕自由读生字
　　3、以游戏的形式，两人一组，（1）一个人读生字，一个人看他读得对不对（2）一个人读生字，一个人在微机中找出来。
　　4、老师指，大家读
　　5、学生领读
　　本环节通过多种形式朗读生字，识记生字，使原本枯燥的识字过程变得丰富多彩了。
　　（四）学习生字
　　1、在生活中每个人都有朋友，对吗？你的好朋友是谁？运用激励性的语言，联系生活，激发学生的学习兴趣。
　　2、老师告诉你，生字也有朋友。看，幕和紫是一对好朋友，因为它们都是上下结构的字。请看，（课件演示）幕布降下，剧场变黑。天黑时就像给天遮上一块幕布一样，这时人们就说夜幕降临了。教师在这里起到一个引导的作用。用幕组词输入微机
　　3、为其他的字找朋友。上下：夺、禁。半包围：勾、闪、府。左右结构：临、喷。左中右：街
　　学生在平时熟悉的找朋友游戏中，字里行间就学会了这些生字。
　　4、巩固生字。开火车读
　　（五）学习重点词句
　　1、自由读文中喜欢的句子
　　2、指名读（训练学生有感情地朗读）
　　3、学生在微机中自读本课重点词语
　　4、出示两幅画面，自己说说哪些词与它最相配
　　5、指名说
　　6、齐读词语
　　7、男女生分别读（激发对首都北京的热爱之情）
　　三、小结
　　同学们，那美丽的街灯和绚丽多彩的广告牌照亮了整个北京城，把繁华的大街变成了比白天更美的不夜城，北京多美啊！让我们带着对北京的无限喜爱再来齐读课文，好吗？