模范各种走路亲子活动

　　游戏目的：
　　1。锻炼孩子的模仿能力；
　　2。发展身体的运动能力；
　　3。认识各种动物，了解这些动物走路的样子。
　　游戏准备：
　　找一块开阔、平坦的场地来玩这个游戏。
　　游戏过程：
　　1。小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是孩子们所熟悉的小动物，可以让孩子来模仿这些动物的走路姿势。在活动开始之前，家长要先确认孩子的确知道这些动物的走路姿势。如果孩子不知道，家长可以带孩子到动物园去玩，观察这些动物的样子。
　　2。家长带孩子到平坦开阔的场地，家长可以先给孩子做示范，然后让孩子来模仿。
　　小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，双手五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。
　　小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鸭嘴状，走路时左右摇摆。
　　小猫：学小猫走路步子要轻，两手在嘴边向外划，好比小猫的胡须。
　　兔子：学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳着走。
　　大象：学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。
　　观察与评价：
　　1。观察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，说明孩子具有较强的模仿能力。
　　2。观察孩子行走时，是否稳健自如。如果孩子走得很稳，很灵活，说明孩子身体大肌肉动作发展良好。
　　游戏建议：
　　1。随着孩子年龄的增长，可以让孩子模仿更多的动物，如大猩猩、蛇、袋鼠、乌龟等。
　　2。如果能找到节奏明快的音乐伴奏，会更加有趣。
　　3。家长还可以跟孩子玩你做我猜的游戏，一人用动作表现一种动物，让另一人来猜是什么动物。
　　设计意图：
　　这个年龄阶段的孩子认知能力不断加强，会认识越来越多的动物。模仿动物走的游戏，既有助于孩子身体运动能力的发展，又促进了孩子对动物的认识。游戏本身轻松有趣，孩子会非常愿意玩。
　　目标：1、能愉快地与成人做游戏。2、学习收拾绳子。
　　过程：一、复习儿歌《手指歌》。（一个手指头，一个手指头，变变变，变变变，变成一个毛毛虫；两个手指头，两个手指头，变变变，变变变，变成一只小兔子，跳跳跳，跳跳跳；三个手指头，三个手指头，变变变，变变变，变成一只小花猫。）
　　师：小朋友的小手真能干，还会变魔术呢！今天呀，我们的小脚也想来表演一个节目呢，你们想看吗？
　　师：瞧！我的脚和周老师的脚一起来做游戏了！（教师示范，二位老师将里边的脚绑在一起，一边绑一边说：大脚和小脚，见面说声好，亲一亲，抱一抱，一起做游戏。
　　师：小朋友，你们想玩吗？（鼓励家长和孩子一起参与这个活动，边用绳子边绑脚，然后在教室里练习一下二人三脚走。
　　二、游戏：二人三脚走
　　教师交代要求：
　　1、将家长分成五组，每组五对，以教室里的一条线为起点，然后走到对面的一条线（即为终点），看哪组走得有快又稳。
　　2、游戏中鼓励每个家长和孩子共同参与活动。
　　3、结束：学习收拾绳子。
　　师：小朋友真能干呀！绳宝宝可喜欢你们呢！它还想变个魔术呢！你们想看吗？（老师用绳子在地上变成一盘蚊香）边操作边用儿歌的形式来引导幼儿。（小绳子，变魔术，变变变，变成一盘大蚊香，杀的蚊子死光光。）
　　师：变成了什么呀？（蚊香）
　　师：我们一起来变一变，好吗？（鼓励小朋友变好后放在老师的盘子里）
　　4、活动结束。奖红花。