（一）背诵课文。
　　（二）复习生字。
　　1、教师用课件演示：请学生带读生字词，指名认读生字。
　　回到课文中你们还认识它们吗？
　　2、请学生自由练读课文。
　　要求：读准字音，看清字形。
　　（三）记忆生字。
　　1、小组学习：选择自己喜欢的最有效的识字方法记忆生字。
　　2、指句反馈：教师及时给予表扬、鼓励。
　　学生自主记忆生字的方法很多，教师要善于发现，及时点拨，总结、提升学生的认识。如以旧代新记，加、减部件记忆，编儿歌、猜谜语记忆等。
　　（四）指导书写。
　　请学生找出认为比较难写的字，教师重点指导。
　　先：注意笔顺第3笔是竖，第5笔是竖撇。
　　匠：注意笔顺规则先进入后关门，最后一笔是竖折。
　　南：注意里面是两横。
　　观察这些字的共同点。
　　观察口字旁的位置。
　　观察口字的大小。
　　选择一个口字旁的字写一写。
　　请学生当堂进行写字练习：一个字写一遍，难写字可练写两遍。（教师巡视，了解情况，个别辅导）
　　（五）词语积累。
　　1、读读我的词语库中的词语。
　　2、你还想从本课中积累哪些词语？
　　（六）作业。
　　1、认真抄写生字、词。
　　2、朗读课文。

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