活动目标：
　　1通过让幼儿为种子捉虫子的保护行为，让幼儿感知do，re，mi，sol，la的不同音高，培养幼儿的分辨力、自控力。
　　2能够说出认识的蔬菜的名称，激发幼儿参加音乐游戏的兴趣。
　　活动准备：
　　代表各个音高的五彩虫子（能够人手一条）、蔬菜模型或图片。
　　活动过程：
　　1引起兴趣，演唱歌曲《春雨》
　　师：前几天我们看到奶奶在地里播了很多种子对吗？种子说奶奶这几天太忙了，忘了给我浇水了，没有水种子会怎么样？我们能帮他想想办法吗？好，那我们来帮种子宝宝下一场春雨吧，让我们的种子快快发芽好吗？
　　2听音游戏《捉虫子》
　　sup2；师：昨天陈老师到地里去看了看，我听到种子真的在说话，你们知道他在说什么吗？陈老师把他说的话录下来了，我们一起来听听，他遇到了什么困难好吗？
　　sup2；游戏：《捉虫子》
　　师：那我们来帮种子捉掉他身边的虫子好吗？但他说不是每条虫子都是坏的，有些虫子会帮他松土的，所以一定要用小耳朵听仔细要捉哪条虫子，这样才能抓得最正确。
　　玩法：教师弹奏一段五声音阶的音乐，幼儿作小鸡状来找虫子。当弹到结尾时，教师弹123561235655555，幼儿根据最后的连续音，找寻相应颜色的虫子。把找到的虫子翻过来，这样就不能做坏事了。
　　3节奏练习《小小运输员》
　　师：今天陈老师上网收到了一封邮件，邮件是孙桥农场的叔叔阿姨发过来的，里面有许多的图片，他们说想请小朋友帮忙运这些蔬菜去超市，你们谁认识他们我就请谁来帮忙好吗？
　　要求：听四拍子音乐做动作。
　　sup2；请一名幼儿做小司机，并示范开车的动作。
　　sup2；小司机听音乐邀请蔬菜宝宝上车，要求能够将蔬菜名称讲进说唱中，并能够跟着小司机一起做动作。
　　sup2；也可根据情况要求司机同时请2名幼儿。
　　sup2；将小汽车停进停车场，数一数有哪些蔬菜？
　　4小结：
　　今天我们忙到现在了，累不累呀？所以呀那些种菜运菜的叔叔阿姨一定比我们更辛苦，我们应该怎么做，才会让他们高兴呀？

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