小班社会家附近的商店教案设计

　　【活动设计】
　　现在人们对居住的环境越来越讲究，社区相应的生活配套设施也越来越完善，品种繁多的商店走进了大街小巷、走进了孩子们的生活。为帮助孩子进一步熟悉家附近的环境，了解商店给人们带来的方便，我设计了这次活动，让孩子们在游戏中认识各种商店并知道遵守公共场所的规则。
　　【活动目标】
　　1、能够介绍家附近的商店，知道商店名称及所卖物品。
　　2、知道在商店里要遵守各项公共场所的规则。
　　3、愿意和同伴游戏，并体验合作的快乐。
　　【活动准备】
　　1、视频：老师在面包店工作的短片。
　　2、幼儿调查表
　　我居住小区
　　家附近商店
　　商店里的物品
　　家长填写
　　商店照片
　　幼儿与家长画图呈现
　　3、各种商店所卖物品图片若干（如：各种水果、蔬菜、衣服等），箱子一只。
　　4、户外活动场地布置：喷绘各种商店，散开放置。
　　【活动过程】
　　一、激发孩子兴趣，引起幼儿对生活经验联想。
　　（教师身着面包店工作人员服饰）
　　1、孩子们，看看老师今天是做什么工作的了？（幼儿回答）
　　2、很棒，今天我是在面包店工作的阿姨，下面我请你们参观一下我工作的商店面包房（播放短片）。
　　二、幼儿介绍自己家附近的商店，知道在商店要遵守公共场所的规则。
　　1、师：你们都参观了我工作的蛋糕房，老师知道你们家的附近也有很多的商店，现在我想请小朋友来和大家一起分享一下你家附近的商店，这些商店的名字？这些商店都有什么卖？
　　2、请幼儿分享家附近的商店。
　　总结：（汇总出调查表）你们家附近的商店品种太多了，有卖水果的水果店，有卖生活所需物品的杂货店，有卖漂亮衣服的服装店这么多的商店，给我们的生活提供了方便。
　　3、这些商店都是公共场所是大家的，我们在逛这些商店时要注意什么呢？不能干什么？（逛商店时注意保持安静，不能够大声喧哗，注意公共卫生，挑选物品要轻拿轻放）
　　三、通过游戏，让孩子进一步认识各种商店。
　　（带孩子到户外活动场所）
　　1、师：今天我们教室附近多了许多的商店，我们来认识一下他们吧！
　　2、游戏《小小理货员》规则：这些商店的货架上都是是空的，货品都在那个大箱子里，我请你们来做理货员，将货品摆放到货架上。你们可以到任何一个商店去工作，但是（baidu幼儿教育）每个商店只能有五名理货员。选好商品，穿好工作服，首先将货物理好的那队为赢。
　　3、幼儿游戏。
　　【活动反思】
　　小班的孩子们生活经验还不是足够的丰富。因此，在活动前我准备了调查表，有目的地让孩子在父母陪同下去观察了解家附近的商店，这样给孩子足够生活经验，有利于活动、游戏的开展。
　　能遵守公共场所的规则是小班幼儿在社会适应中必须遵守的基本行为规范，因此我特地设计了环节，让孩子们知道在商店是要遵守公共场所规则的。
　　游戏环节中，我提供给孩子们自由交往的机会，并能根据自己的兴趣选择商店，但在活动中可能会出现一个商店超过5名售货员，这时教师要善于观察，关注幼儿的感觉从而进行调整。